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        1. 下列動物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
          A.利用蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗
          B.將柳樹的枝條插入土壤培育成新植株
          C.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
          D.將水蜜桃與毛桃嫁接培育出新品種桃
          C

          試題分析:“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同,如克隆綿羊“多莉”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式,克隆技術(shù)不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結(jié)合,只需從動物身上提取一個單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi),就可孕育出新的個體,因此廣義的克隆包括營養(yǎng)繁殖、扦插枝條、植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生出幼苗、培育出多莉羊、嫁接等,因此將蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗,柳樹的枝條插入土壤培育成新植株,水蜜桃與毛桃嫁接培育出新品種桃,都屬于無性繁殖的克隆生殖;遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗,種子的胚是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,屬于有性生殖,因此與獲得克隆羊多利的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗。
          點評:此題難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是熟知克隆技術(shù)不需要精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,能保持動物的優(yōu)良特性,可以大規(guī)模繁殖。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)農(nóng)民在大棚里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是害蟲(害蟲的幼蟲)最多的時節(jié),它們主要以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答:

          圖乙甲

           
          圖甲
           

          (1)圖甲所示植物的傳粉方式為           。
          (2)其種子中能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由甲圖中所示的       (填序號)發(fā)育而來。
          (3)圖乙為害蟲發(fā)育過程示意圖,其中B代表害蟲的幼蟲期,若某害蟲的發(fā)育過程為
          A→B→D,則該害蟲的發(fā)育方式屬于__________發(fā)育。
          (4)圖甲所示植物的果實內(nèi)有多粒種子,說明該植物的子房內(nèi)有多個_________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          很多的果樹和花卉用嫁接的方法來繁殖,可以使它的繁殖時間減少,嫁接技術(shù)中成活的關(guān)鍵是 (   )
          A.接穗要保持濕潤
          B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
          C.嫁接的時間要選擇好
          D.結(jié)束和砧木的選擇

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          竹子在地下部分有很多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,由竹筍長成新竹子,這樣的生殖方式屬于    (    )
          A.有性生殖B.無性生殖C.孢子生殖D.出芽生殖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小青家的桃子產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳,她想盡快引進(jìn)香甜可口的水蜜桃,你的合理化建議是
          A.種子繁殖B.全部換栽C.嫁接D.果枝扦插

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以下常見的農(nóng)林產(chǎn)品繁殖方法中屬于有性繁殖的是(   )
          A.葡萄扦插B.玉米播種
          C.蘆柑嫁接D.水仙花組織培養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (共4分)小李家住農(nóng)村,他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時,把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊。他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?”。為此他設(shè)計了一個實驗,請你幫助小李完成他的探究實驗。
          (1)小李提出的問題是:                                            。
          (2)完成你和小李的實驗過程:①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊。②將切成的小塊分成兩組,甲組都                 ,乙組都                。③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下)。④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盤,發(fā)現(xiàn)甲花盤里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盤里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā)。
          (3)小李的結(jié)論是:                                              

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          瀘州合江縣的果農(nóng)應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù),在荔枝大紅袍的樹上結(jié)出帶綠、楠木葉的果實,從而提高了經(jīng)濟(jì)效益,果農(nóng)采用的方法是(  )
          A.扦插   B.壓條   C.嫁接D.組織培養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蘋果、梨、杏等果樹常用來繁殖優(yōu)良品種的方法是(  )
          A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子

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          同步練習(xí)冊答案