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        1. 【題目】有A、B、C、D四種消化液,他們都不是腸液,A、B能消化淀粉,C、D不能,但C、B可以使蛋白質(zhì)得到初步消化,A、B兩種消化液中,適量加入D后,可以促進(jìn)B消化脂肪,但A不能消化脂肪,這四種消化液分別是:

          A. 唾液、膽汁、胃液、胰液 B. 胰液、膽汁、胃液、唾液

          C. 胃液、唾液、胰液、膽汁 D. 唾液、胰液、胃液、膽汁

          【答案】D

          【解析】消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液;消化蛋白質(zhì)的消化液是胃液、腸液和胰液;消化脂肪的消化液有膽汁、胰液和腸液。
          A、B、C、D四種消化液不是腸液,那就是唾液、胃液、膽汁或胰液
          A、B能消化淀粉,則可以判斷A、B中一個(gè)種唾液,另一種是胰液,但B能消化脂肪,A不能消化脂肪可以判斷B是胰液,A是唾液。
          C、D是膽汁和胃液。C、B能消化蛋白質(zhì),說(shuō)明CB其中有一種是胃液,另一種是胰液,前面的已經(jīng)判斷B是胰液,則C是胃液。
          因而A、B、C、D分別為唾液、胰液、胃液、膽汁。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          B.學(xué)習(xí)行為
          C.社會(huì)行為
          D.本能行為

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          C.遇到巨大聲響時(shí),要趕緊閉住嘴,使咽鼓管張開
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】園藝工人想在短時(shí)間內(nèi)將一種稀有花卉大量繁殖,比較理想的方法是( )
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          B.進(jìn)行扦插
          C.用植物的組織培養(yǎng)
          D.進(jìn)行壓條

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          饅頭碎屑或塊

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          唾液有無(wú)

          2ml唾液

          A

          2ml唾液

          是否攪拌

          充分?jǐn)嚢?/span>

          充分?jǐn)嚢?/span>

          不攪拌

          保溫

          37℃水浴保溫10分鐘

          加入碘液

          2滴

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______,與1號(hào)試管起對(duì)照作用。

          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________。

          (4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_____消化,又能進(jìn)行____消化。

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          A. 血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液

          B. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

          C. 血液→腎小管→腎小囊→腎小球→尿液

          D. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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          A.被遮光的部分
          B.見光的部分
          C.只是葉片的邊緣變藍(lán)
          D.整個(gè)葉片都變藍(lán)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案