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        1. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,逐步形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間以及生物與生物之間 _________ 的狀態(tài)。
          相對(duì)穩(wěn)定平衡
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2007?成都)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,逐步形成的生物與非生物
          物質(zhì)和能量
          物質(zhì)和能量
          之間、生物與生物之間相對(duì)穩(wěn)定平衡的狀態(tài).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生態(tài)系統(tǒng)的能量是沿著食物鏈依次流動(dòng)的.一般說(shuō),一個(gè)環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的約
          10%~20%
          10%~20%
          傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié),也就是說(shuō),能量的流動(dòng)具有
          逐級(jí)遞減
          逐級(jí)遞減
          特點(diǎn).生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,逐步形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間
          相對(duì)穩(wěn)定平衡
          相對(duì)穩(wěn)定平衡
          的狀態(tài).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?成都)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,逐步形成了生物與
          環(huán)境
          環(huán)境
          之間,生物與
          生物
          生物
          之間相對(duì)平衡的狀態(tài).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,形成了生物與非生物物質(zhì)、能量之間,以及
           
          之間的相對(duì)平衡的狀態(tài).破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類,一類是自然因素,另一類是
           
          因素.

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          科目:初中生物 來(lái)源:成都 題型:填空題

          生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,逐步形成的生物與非生物______之間、生物與生物之間相對(duì)穩(wěn)定平衡的狀態(tài).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案