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        1. 【題目】下圖是驗證唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗:

          (1)實(shí)驗第二步,2號試管中應(yīng)滴加______________mL__________;對照組是__________試管。

          (2)隔水加熱的水溫設(shè)定為37℃的原因是___________。

          (3)滴加碘酒后,預(yù)測__________號試管呈藍(lán)色。

          (4)人體對淀粉的消化可以發(fā)生在__________。

          (5)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的________,有利于食物的消化。

          【答案】 2 唾液 1 人體體溫為37℃,此溫度下酶催化能力最強(qiáng) 1 口腔和小腸 接觸面積

          【解析】(1)為了“探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用”,唯一不同的變量是唾液,其它條件都相同,因此實(shí)驗第二步中,1號試管滴加2mL清水,則2號試管中應(yīng)滴加約2mL唾液,作對照的是1號試管
          (2)步驟三中,隔水加熱的水溫設(shè)定為37℃的原因是:37℃接近人體的溫度,酶的催化能力最強(qiáng)

          (3)滴加碘酒后,1號試管呈藍(lán)色,是因為其中沒有唾液淀粉酶,淀粉未被分解,遇碘變成了藍(lán)色。

          (4)淀粉的消化是從口腔開始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內(nèi),淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖。

          (5)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,可以通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌將食物和唾液混合充分,增加食物與唾液的接觸面積,利于食物的消化。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題

          (1)女性的主要性器官是[]______,原因是____________;

          (2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是______;

          (3)胚胎發(fā)育的場所是______;

          (4)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過______從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

          (5)胎兒發(fā)育______周發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤從母體排除體外的過程叫______;

          (6)從受精到分娩的大致過程及部位,受精卵在______內(nèi)→胚泡在______內(nèi)→胚胎在______內(nèi)→胎兒在______內(nèi)→嬰兒.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答

          (1)標(biāo)出各部分名稱:①______________________________________

          (2)蛔蟲身體呈_____________,兩端逐漸變_______________

          (3)蛔蟲的身體表面有 _________________________,能抵抗____________的侵蝕,對自身有____________ 作用。

          (4)蛔蟲的 __________十分簡單,是一條縱向管道,前段是___________,接著是______________________________,后端有____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,其中A、B分別表示吸氣和呼氣;M、N分別表示人體某器官;圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向,①②③④表示與心臟相連的血管,⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個腔。請回答下列問題:

          (1)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖乙中體循環(huán)的起點(diǎn)是[]______;肺循環(huán)的終點(diǎn)是[]______。

          (2)圖甲中,進(jìn)行A過程時,膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是______

          (3)圖甲中,當(dāng)血液流經(jīng)人體器官N后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,則器官N可能是______;圖甲中的M器官是______,血液流經(jīng)M器官后,血液成分發(fā)生的變化是______。

          (4)圖乙中,心臟所處的工作狀態(tài)是:______,心房與心室之間的瓣膜______(填“打開”或“關(guān)閉”)。

          (5)圖乙中,①②③④血管內(nèi)流靜脈血的有______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是 (  )

          A. 形狀相同

          B. 大小相同

          C. 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

          D. 顏色相同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)細(xì)嚼饅頭會感覺到甜味,是因為[_____]______中有[_____]______分泌的消化液,初步消化淀粉。

          (2)[_____]______分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對______起促進(jìn)消化的作用。

          (3)某同學(xué)午餐吃了牛肉,牛肉中的蛋白質(zhì)徹底消化后的營養(yǎng)成分是_______。

          (4)消化道中只有吸收而無消化功能的器官是[_____]______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在科學(xué)探究過程中,如果有人得出與你相反的結(jié)果,你的態(tài)度應(yīng)是

          A堅持你的意見

          B放棄你的意見

          C要求對方修改結(jié)果

          D共同研究得出滿意的結(jié)果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物因素是指

          A.生態(tài)因素

          B.影響生物生活的一切因素

          C.環(huán)境中影響生物生活的因素

          D.影響某種生物生活的其他生物

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          同步練習(xí)冊答案