【題目】某同學(xué)抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手。該縮手反射的神經(jīng)中樞位于（ ）
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓
【答案】D
【解析】
簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。
某同學(xué)抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手，這種反射屬于簡(jiǎn)單反射，是人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，所以該縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓。故選D。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】電影《可可西里》展示了人與藏羚羊的感人故事，同時(shí)也讓我們更加關(guān)注藏羚羊及其生存狀態(tài)。藏羚羊是我國(guó)的特有物種，它的羊絨比金子還貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)你在閱讀下列資料后回答問(wèn)題。 資料一：藏羚羊生活在海拔5 000米左右的高原，群居生活，食草為生，能耐嚴(yán)寒，藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高，天性機(jī)警，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)發(fā)達(dá)，體態(tài)輕盈，一聽(tīng)到異常聲音便放蹄疾奔，常出沒(méi)在人跡罕至的地方，極難接近。由于有強(qiáng)健勻稱(chēng)的四肢，藏羚羊具有善奔跑的特點(diǎn)，奔跑速度可達(dá)每小時(shí)70千米，即使是妊娠期滿(mǎn)臨產(chǎn)的雌藏羚羊，也會(huì)以較快的速度疾奔，這在其他草食動(dòng)物中是少見(jiàn)的。藏羚羊出生兩小時(shí)以后，就可以快速奔跑。除了奔跑外，藏羚羊還有其他逃避敵害的辦法。在雌藏羚羊分娩后的初期，如果遇到敵害或其他異常情況，它們會(huì)立即將還不會(huì)走動(dòng)的新生兒叼到一個(gè)隱蔽的地方，然后慢慢地從比較顯眼的地方離開(kāi)，以吸引敵害的注意力，直到它認(rèn)為安全了，才匆忙回到隱蔽處尋找新生兒。而出生的幼仔在這期間一動(dòng)不動(dòng)，不易被天敵發(fā)現(xiàn)。
資料二：幾種動(dòng)物的心臟比較表：
心臟占體重的百分比(%) | |
人 | 0.42 |
家鴿 | 1.71 |
蜂鳥(niǎo) | 2.37 |
藏羚羊 | 大于3 |
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要總結(jié)藏羚羊有哪些適合在高原生活的特點(diǎn)。
（2）為了保護(hù)藏羚羊和其他野生動(dòng)物，我們應(yīng)該采取哪些措施？
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者，在自然界中起作用。它們分解 ， 產(chǎn)生、和。前者被植物通過(guò)作用制造成 ， 后者則是植物必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】洋蔥根尖中具有分裂能力的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成（ ）
A.保護(hù)組織B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開(kāi)了爭(zhēng)論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）
A.蘑菇是一類(lèi)大型的真菌
B.蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)
C.蘑菇均可以食用
D.蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成
B.動(dòng)物屬于消費(fèi)者，原因是它不能自己制造有機(jī)物，直接或間接酊以植物為食
C.細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物尸體中的無(wú)機(jī)物，因此屬于分解者
D.陽(yáng)光、空氣和淡水生態(tài)系統(tǒng)有著密切關(guān)系，但不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象屬于社會(huì)行為的是( )
A.一只母雞帶著一群小雞在覓食
B.平時(shí)單獨(dú)行動(dòng)或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領(lǐng)有分工的、并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體
C.巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置
D.固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)卵
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)在地球上多姿多彩的植物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的。下列敘述不正確的是（ ）
A.各種植物類(lèi)群都具有生活在水中的共同祖先
B.在植物的進(jìn)化歷程中，最早出現(xiàn)的綠色植物是藻類(lèi)植物
C.植物類(lèi)群進(jìn)化的歷程為：藻類(lèi)植物→蕨類(lèi)植物→苔蘚植物→種子植物
D.植物類(lèi)群的進(jìn)化趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌培養(yǎng)基的制作配方不正確的是（ ）
A.牛肉汁與瓊脂混合
B.牛奶與瓊脂混合
C.蒸餾水與瓊脂混合
D.土壤浸出液與瓊脂混合
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