【題目】水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后不馬上脫粒,與稈堆放在一起,有提高粒重的作用.其原理是( )
A. 源庫中心 B. 就近供應(yīng) C. 同化物再分配 D. 同側(cè)運輸
【答案】C
【解析】同化物再分配的途徑除了走原有的輸導(dǎo)系統(tǒng),質(zhì)外體與共質(zhì)體外,細(xì)胞內(nèi)含物如核等可以解體后再撤離,也可不經(jīng)解體直接穿壁轉(zhuǎn)移,直至全部細(xì)胞撤離一空,如蔥蒜細(xì)胞在衰亡過程中,原生質(zhì)體不用分解成小分子就可穿壁轉(zhuǎn)移。水稻穎花中的漿片、花絲、柱頭在分別完成它們的穎花、授粉等功能,細(xì)胞內(nèi)含物均通過導(dǎo)管向穎花基部(小穗軸)撤離。根據(jù)同化物再度分配這一特點,生產(chǎn)上可以加以利用。例如北方農(nóng)民為了減少秋霜危害,在預(yù)計嚴(yán)重霜凍到達(dá)前,連夜把玉米連桿帶穗堆成一堆,讓莖葉不致凍死,使莖葉中的有機(jī)物繼續(xù)向籽粒中轉(zhuǎn)移,即所謂“蹲棵”,可增產(chǎn)5%~10%.水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后可不馬上脫粒,連稈堆放在一起,也有提高粒重的作用。所以,水稻、小麥、芝麻、油菜等作物收割后不馬上脫粒,與秸稈堆放在一起,有提高粒重的作用,其原理是同化物再分配。故選C。
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【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其功能是( 。
A.血液流動的通道
B.氣體交換的場所
C.水分進(jìn)出的通道
D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所
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【題目】下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 陽光、空氣和水都是其組成成分 B. 包含食物鏈:陽光→稻→蟲→蛙
C. 能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動 D. 農(nóng)田中的腐生微生物屬于分解者
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【題目】“海淘”藥品(通過網(wǎng)絡(luò)購買的海外藥品)越來越受關(guān)注,安全用藥不容忽視。相關(guān)說法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 藥品可分為處方藥和非處方藥 B. “海淘”有風(fēng)險,用藥需謹(jǐn)慎
C. 出現(xiàn)不良反應(yīng)時應(yīng)當(dāng)及時就醫(yī) D. 病情加重時可自行加大用藥劑量
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
(1)實驗甲和乙形成對照實驗,其中變量是。
(2)實驗設(shè)計中,甲和丙能不能形成一組對照實驗?。
(3)本實驗中共有幾組對照實驗?。
(4)本實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是。
(5)小組中有些同學(xué)認(rèn)為,節(jié)約起見,每個燒杯中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。
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【題目】我國自主研制的埃博拉疫苗首次獲得境外臨床試驗許可,在塞拉利昂啟動Ⅱ期臨床試驗。疫苗及接種這種疫苗屬于
A. 抗原,非特異性免疫,保護(hù)易感人群 B. 抗體,非特異性免疫,切斷傳播途徑
C. 抗體,特異性免疫,控制傳染源 D. 抗原,特異性免疫,保護(hù)易感人群
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【題目】醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗有:維生素、水、氨基酸、 葡萄糖、無機(jī)鹽、纖維素,這些物質(zhì)最可能取自
A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸
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【題目】克隆牛時,選用甲牛的卵細(xì)胞,去掉細(xì)胞核,選擇乙牛(雄性)的耳緣細(xì)胞培養(yǎng),取出細(xì)胞核植入甲牛的去核卵細(xì)胞中,移植到丙牛子宮中。出生的克隆牛將( )
A. 肯定是雄性 B. 肯定是雌性 C. 可能是中性 D. 無法確定
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