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        1. 從行為的獲得途徑來看,動物的行為大致可分為兩類:一類是______,另一類是______。

          先天性行為;后天性行為

          解析試題分析:屬于對識記層次的考查。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          在觀察植物細(xì)胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,則說明污點在

          [  ]

          A.

          目鏡上

          B.

          載玻片上

          C.

          物鏡上

          D.

          反光鏡上

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)。       (    )

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          科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

          利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。            ( )

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          先天性行為是由動物體內(nèi)的           決定的,而學(xué)習(xí)行為是在      
          基礎(chǔ)上建立的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          三刺魚在生殖季節(jié)中,雄魚腹面為_________色,雌魚腹內(nèi)充滿卵細(xì)胞而膨脹,這是雙方發(fā)出的視覺信號。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          動物越低等,學(xué)習(xí)能力越    ,學(xué)會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)越    。

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          染色體主要是由         和蛋白質(zhì)組成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問題:

          A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后,小明提出了一個問題:螞蟻愛吃什么樣的食物呢?
          B.經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,小明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。
          C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
          D.小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。
          E.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后,得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
          F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
          (1)根據(jù)上述材料,總結(jié)科學(xué)探究過的基本步驟:
          提出問題是      ;做出假設(shè)是       ;設(shè)計實驗是       ;完成實驗是     ;得出結(jié)論是        ;表達(dá)、交流是        
          (2)小明設(shè)計的實驗中放上少許鹽一組起__________作用。
          (3)小明設(shè)計的實驗不足之處是______________________________。
          (4)小明在F步驟幾次重復(fù)實驗,目的是                        。

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          同步練習(xí)冊答案