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        1. 下列說法錯誤的是


          1. A.
            非生物因素為生命的存在提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
          2. B.
            綠色植物是生產(chǎn)者,為動物的生存提供了有機(jī)物.沒有生產(chǎn)者,其他生物就失去了生存的基礎(chǔ)
          3. C.
            消費者不能制造有機(jī)物,只能直接或間接地以植物為食.通過動物的攝食過程,物質(zhì)和能量得以流動
          4. D.
            分解者能夠把動植物的遺體和排泄物分解,供動物再利用
          D
          分析:此題考查的知識點生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.據(jù)此 解答.
          解答:環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.它為生物因素提供:能量、營養(yǎng)和生存空間.生物因素包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者和分解者,生產(chǎn)者可進(jìn)行光合作用,為動物的生存提供了有機(jī)物和氧氣.沒有生產(chǎn)者,其他生物就失去了生存的基礎(chǔ),消費者不能制造有機(jī)物,只能直接或間接地以植物為食.通過動物的攝食過程,促進(jìn)物質(zhì)和能量流動.細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體,把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán).
          故選:D
          點評:關(guān)鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成,即:植物(生產(chǎn)者)、動物(消費者)和細(xì)菌、真菌(分解者)以及非生物部分組成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.17.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)(帶解析) 題型:單選題

          右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程,請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

          A.圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率
          B.圖中a到b時間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率
          C.有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率
          D.有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

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          科目:初中生物 來源:2014屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初二上期期末水平檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列說法錯誤的是

          A.種是分類的最基本單位

          B.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的

          C.七個等級中界的共同特征最多

          D.瑞典人林奈提出的雙名法,前面是屬名,后面是種加詞

           

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          科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.3.1動物在自然界中的作用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于動物和植物的關(guān)系,下列說法錯誤的是

          A.動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系

          B.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代

          C.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

          D.當(dāng)動物數(shù)量很多時,能給植物提供更多的營養(yǎng)

           

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          科目:初中生物 來源:2013屆湖南保靖縣民族中學(xué)八年級下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下課后,同學(xué)們針對蘑菇展開了爭論,下列說法錯誤的是

          A.蘑菇是一類大型的真菌           B.蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng) 

          C.蘑菇均可以食用                 D.蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

           

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          科目:初中生物 來源:2012年南京市生物中考三輪模擬試卷三(解析版) 題型:選擇題

          右圖是家蠶發(fā)育過程的一個階段,下列說法錯誤的是

          A.圖中所示為“蛹”期                   B.從圖中可知,家蠶是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲

          C.家蠶的發(fā)育過程是卵→蛹→幼蟲→成蟲   D.家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲不同

           

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