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          下列說法錯(cuò)誤的是
          


          A．種是分類的最基本單位
          


          B.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的
          


          C.七個(gè)等級(jí)中界的共同特征最多
          


          D.瑞典人林奈提出的雙名法，前面是屬名，后面是種加詞
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          Ｃ
          


          【解析】
          


          試題分析:生物分類是指根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類的目的是弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，生物分類等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。C. 七個(gè)等級(jí)中種的共同特征最多。此項(xiàng)錯(cuò)誤。
          


          考點(diǎn):生物的分類及分類單位
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.17.1綠色植物與生物圈中的水循環(huán)（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是
          A．圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率
          B．圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率
          C．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率
          D．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年人教版初中生物八年級(jí)上5.3.1動(dòng)物在自然界中的作用練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          關(guān)于動(dòng)物和植物的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是
          


          
 
          
  
  
          A．動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系
          
            		
 
          
 
          
  
  
          B．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代
          
            		
 
          
 
          
  
  
          C．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
          
            		
 
          
 
          
  
  
          D．當(dāng)動(dòng)物數(shù)量很多時(shí)，能給植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)
          
            		
 
          

          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013屆湖南保靖縣民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期5月月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開了爭(zhēng)論，下列說法錯(cuò)誤的是
          


          A．蘑菇是一類大型的真菌          
B．蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)  
          


          C．蘑菇均可以食用                
D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年南京市生物中考三輪模擬試卷三（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          右圖是家蠶發(fā)育過程的一個(gè)階段，下列說法錯(cuò)誤的是
          


          


          A.圖中所示為“蛹”期                  
B.從圖中可知，家蠶是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲
          


          C.家蠶的發(fā)育過程是卵→蛹→幼蟲→成蟲   D.家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲不同
          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案