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        1. 【題目】生物小組的同學對調(diào)查的校園植物進行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉歸為一類,而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類,請問他們是按照什么標準歸類的

          A. 按照植物的經(jīng)濟價值

          B. 按照植物的觀賞價值

          C. 按照植物的生活環(huán)境

          D. 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

          【答案】D

          【解析】在植物的分類中,花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類的重要依據(jù),如根據(jù)種子外有無果皮包被這一形態(tài)結(jié)構(gòu),我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物。題干中的油松、雪松、蘇鐵、水杉的種子外無果皮包被著,屬于裸子植物,可歸為一類;垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸的種子外有果皮包被著,屬于被子植物,可歸為另一類。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題。

          1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析,除了圖中的生物外,還應該有細菌、真菌等_____

          2)該圖中共有_____條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈_____。

          3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____(選填“植食性”或“肉食性”)動物。

          4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】家兔作為哺乳動物的代表,它的主要呼吸器官是( 。

          A. 鼻腔 B. 咽喉 C. 氣管 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某喜歡陽光的植物葉片二氧化碳吸收量和釋放量與光照強度關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

          1)由圖可知:在AC段,隨著光照強度的增加,該植物葉肉細胞的光合作用強度的變化情況是:_____。

          2)若白天給該植株提供的光照強度長期保持在n1水平,植株的生長狀況是:_____(旺盛生長、緩慢生長、不生長甚至死亡)。

          3)在曲線A-D段中,植物葉片細胞中處于活躍狀態(tài)的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家根據(jù)生物之間的相似程度,將生物分成若干個界,每個界又被分為六個等級:門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生命起源的研究,科學家常用的方法是

          A.比較 B.推測 C.建立模型 D.抽樣檢測

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是形成尿的結(jié)構(gòu),回答下列問題:

          1)腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________

          2)當血液流經(jīng)腎小球時,除了__________和大分子的蛋白質(zhì)以外,血液中的水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的________作用到達腎小囊腔內(nèi),形成原尿。

          3)原尿流經(jīng)[ ] _________時,其中的一些物質(zhì)被重新吸收回血液。

          4)若某人尿液中葡萄糖含量超過正常水平,則此人可能患有_________病。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物。_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列食物鏈中正確的是

          A. 陽光→草→兔→狐 B. 樅菌→野豬→老虎

          C. 小麥→鼠→蛇→鷹 D. 草籽←麻雀←鷹

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          同步練習冊答案