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        1. 制作泡菜的發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的滋生。當(dāng)乳酸積累達(dá)到一定濃度后,又會(huì)抑制同種個(gè)體的增殖。對(duì)上述現(xiàn)象的合理解釋是(    )
          A.先是種間競(jìng)爭(zhēng),后是種內(nèi)斗爭(zhēng) B.先是種內(nèi)互助,后是種間競(jìng)爭(zhēng)
          C.先是種間競(jìng)爭(zhēng),后是種內(nèi)互助 D.先是種內(nèi)互助,后是種間互助
          A
          本題考查的是生物之間的關(guān)系,泡菜制作時(shí),開(kāi)始乳酸菌抑制異種微生物的滋生,這屬于種間競(jìng)爭(zhēng);后來(lái)抑制同種個(gè)體的增殖,這屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)。故本題選A。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:

          (1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。
          (2)此生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是______________。
          (3)在此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,肯定存在沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的生物是_______。它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于_____________。
          (4)如果長(zhǎng)期向這個(gè)湖泊中大量?jī)A倒生活污水,湖水的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加,水草和藻類會(huì)大量________,引起水_________,魚類________,生態(tài)平衡__________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴圖中共有     條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了         。寫出圖中最短的一條
          食物鏈                          。
          ⑵該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是      。
          ⑶圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了             
          ⑷如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是          。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的          和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫          。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。( )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列正確的食物鏈?zhǔn)牵?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.太陽(yáng)→青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇B.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇C.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌D.昆蟲(chóng)→蛙→蛇

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一般情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是
          A.以植物為食的植食性動(dòng)物B.以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物
          C.能分解動(dòng)植物遺體的微生物D.能進(jìn)行光合作用的綠色植物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          生物圈就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的,它們之間是獨(dú)立的,彼此互不相干的。        ( )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案