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        1. (2013?宜城市模擬)小李的父親經(jīng)?人裕绾蟮蜔,晚上出冷汗,咳時(shí)痰中帶有血絲,醫(yī)生給其檢查后,確診為肺結(jié)核,收院治療,并給小李接種了卡介苗,而小李的姐姐剛好出差沒有接種卡介苗.治療期間,小李和姐姐輪流護(hù)理,后來小李和姐姐在醫(yī)院進(jìn)行體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)姐姐也染上了肺結(jié)核,請分析回答:
          (1)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看,小李父親是屬于
          傳染源
          傳染源
          ,小李的姐姐沒有染上病之前屬于
          易感者(易感人群)
          易感者(易感人群)

          (2)從免疫角度來說,肺結(jié)核桿菌是
          抗原(病原體)
          抗原(病原體)
          .小李因進(jìn)行預(yù)防接種,體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的一種蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫做
          抗體
          抗體

          (3)從預(yù)防傳染病的一般措施來看,給小李接種疫苗屬于
          特異性
          特異性
          免疫.
          (4)糖尿病屬于傳染病嗎?
          分析:此題結(jié)合一個(gè)傳染病的實(shí)際例子來分析傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)及免疫方面的知識.
          解答:解:傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.
          傳染源:能夠散播病原體的人或動物.
          傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
          易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
          病原體:引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物.
          傳染病包括三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時(shí)候,切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止.我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的.因此,針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
          (1)小李父親已經(jīng)患病,能夠散播病原體,屬于傳染源.小李的姐姐體內(nèi)沒有抵抗此結(jié)核桿菌的抗體,屬于易感人群.
          (2)當(dāng)病原體(如病毒、病菌)進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體.進(jìn)入人體的病毒在免疫學(xué)上稱為抗原.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做抗原.肺結(jié)核桿菌是引起肺結(jié)核的細(xì)菌,所以屬于抗原(病原體).小李進(jìn)行預(yù)防接種產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)叫抗體.
          (3)小李在未接種疫苗之前屬于易感人群,在預(yù)防傳染病中,對易感人群采取的措施是保護(hù)易感人群,保護(hù)易感人群,可以注射疫苗提高易感者的抗病能力,在不發(fā)病的情況下,獲得抵抗肝炎病毒的抗體.接種卡介苗后人體會產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體,人體就不會再得結(jié)核病,這種免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體結(jié)核桿菌起作用,屬于特異性免疫.
          (4)糖尿病是由遺傳因素、免疫功能紊亂、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各種致病因子作用于機(jī)體導(dǎo)致胰島功能減退、胰島素抵抗等而引發(fā)的糖、蛋白質(zhì)、脂肪、水和電解質(zhì)等一系列代謝紊亂綜合征,不具有傳染性、流行性的特點(diǎn).故糖尿病不屬于傳染病.
          故答案為:(1)傳染源    易感者(易感人群)    (2)抗原(病原體)    抗體
          (3)特異性(4)不
          點(diǎn)評:在做此類題時(shí),一定要注意區(qū)別:病原體與傳染源;傳染源與傳播途徑中的生物媒介這幾個(gè)概念,平時(shí)做題時(shí)最容易出錯,屬于易錯點(diǎn).
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