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          科學(xué)家推測(cè)古人類“露西”能直立行走，得出這一結(jié)論的證據(jù)是
          A．她生活在森林中，腦容量?jī)H400－500毫升
          B．她能使用樹(shù)枝和石塊等工具來(lái)獲取食物、防御敵害
          C．她的髖骨比較寬闊，下肢骨比上肢骨粗壯
          D．她生活在300萬(wàn)年前，有用火的多種痕跡
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：古人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)，森林古猿進(jìn)行的是樹(shù)棲生活，上肢發(fā)達(dá)、粗壯，下肢相對(duì)不發(fā)達(dá)，由于地殼運(yùn)動(dòng)，使一部分森林古猿的生活環(huán)境遭到破壞，因此，他們開(kāi)始在陸地生活，由于生活習(xí)性的改變，使得他們的下肢粗壯，髖骨變寬，這樣能夠直立行走，而上肢則變得更加靈活，故C選項(xiàng)符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖事實(shí)植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

          ⑴原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化成為具有          的A          。
          ⑵最早登陸的植物類群是B          和C          。但是，B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái)，一部分C進(jìn)化成為原始的           ，它包括D          和E           ，D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。 
          ⑶從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由          到          ，由          到          ， 由           到          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物的進(jìn)化經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)期。以下哪種說(shuō)法不能正確描述生物進(jìn)化的趨勢(shì)
          A．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．從低等到高等
          C．從水生到陸生D．從地下到地面
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（   ）
          A．環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
          B．軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
          C．節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
          D．環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)。（   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是
          A．化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)
          B．“始祖鳥(niǎo)”化石是爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)
          C．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里
          D．生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有，從小到大的規(guī)律
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的�？茖W(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進(jìn)化樹(shù)”（如下圖所示）形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）進(jìn)化樹(shù)中標(biāo)號(hào)③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過(guò)程離不開(kāi)     。
          （2）標(biāo)號(hào)②代表的動(dòng)物，大多數(shù)成體用   呼吸，皮膚有輔助呼吸功能。
          （3）進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物是     。
          （4）進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的蕨類植物是      。
          （5）觀察進(jìn)化樹(shù)，圖中親緣關(guān)系最近的兩種生物是       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （4分）下圖為生物“進(jìn)化樹(shù)”示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

          （1）在進(jìn)化樹(shù)上“ ”代表的動(dòng)物，其所屬的動(dòng)物類群是         。
          （2）在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的始祖鳥(niǎo)化石證明了鳥(niǎo)類可能是由古代       動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)。
          （3）魚(yú)類是典型的水生脊椎動(dòng)物，下列不屬于魚(yú)適于水生
          生活的特征是（    ）
          A．側(cè)線感知水流方向B．身體背部有脊柱
          C．用鰓呼吸D．體表被覆鱗片
          （4）由“進(jìn)化樹(shù)”可見(jiàn)，地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來(lái)的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化是              的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          從生物的進(jìn)化歷程可以看出：現(xiàn)代生物都是由原始生命進(jìn)化而來(lái)的。一般說(shuō)來(lái)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從           到           ，從           到            ，從                   到                   。 
          

			
          

			
          
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