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          下表是某同學(xué)“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄，對該實驗設(shè)計和現(xiàn)象分析正確的是（   ）
          試管
          		加入物質(zhì)
          		溫度
          		時間
          		加碘液的現(xiàn)象
          ①
          		淀粉糊、清水
          		37℃
          		10min
          		變藍
          ②
          		淀粉糊、唾液
          		37℃
          		10min
          		不變藍
          ③
          		淀粉糊、唾液
          		5℃
          		10min
          		變藍
          ④
          		淀粉糊、唾液
          		60℃
          		10min
          		變藍
          A．①②號試管組成對照實驗               B．①④號試管組成對照實驗
          C．②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化  D．③號試管變藍是由于淀粉被消化了
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          此題考查食物在口腔中的消化知識點，側(cè)重在考察學(xué)生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。在人體常溫下，唾液淀粉酶能促進淀粉消化，②號試管不變藍是由于淀粉已經(jīng)被消化，沒有淀粉因此不變藍。探究實驗中我們必須考慮控制單一變量， 1、2試管對照可得出唾液能消化淀粉，試管2和3、試管2和4兩組進行對照，可得出唾液在37℃才消化淀粉。答案：A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          2011年5月15日黃河口國際馬拉松賽暨全國馬拉松積分賽在東營市舉行。馬拉松長跑是賽程超過40km歷時2h以上的極限運動。右圖示運動員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖。請據(jù)圖分析：

          （1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是                。
          （2）小腸吸收來的a被運至下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經(jīng)過心臟        次。
          （3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過             作用進入血液。
          （4）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b，通過呼吸作用釋放出能量用于         
                                        。
          （5）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是                ；e進入血液的生理過程稱為                     。
          （6）呼出氣體c和排出尿液f的過程稱都可稱為              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是食物經(jīng)過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學(xué)性消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列次序。據(jù)圖回答：

          （1）曲線甲是     的消化，曲線乙是            的消化，曲線丙是     的消化。
          A.糖類       B.蛋白質(zhì)     C.脂肪    D.維生素
          （2）字母C代表的器官是    
          A.口         B.食道       C.胃       D.小腸
          （3）蛋白質(zhì)在     中消化，被消化的最終產(chǎn)物是   
          A  A和B    Ｂ 和C    C  C和D     D  A和C
          E  葡萄糖    F 基酸     G  脂肪酸
          （4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從   進入消化道。
          A.E         B.B           C.C       D.D
          (5)消化的終產(chǎn)物幾乎全部在    處被吸收。
          A. E         B.  D           C.B       D.C
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小明設(shè)計了如圖所示的實驗。他把以下4支試管放在37℃溫水中10分鐘，取出后冷卻，向每支試管滴入碘液。若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受溫度影響”，應(yīng)選擇的兩支試管是(   ) 
          A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在消化道中，既有消化功能，或又有吸收功能的消化道是
          ①口腔  ②咽  ③食道  ④胃  ⑤小腸  ⑥大腸  ⑦肛門
          A．①②③④⑤⑥B．①④⑤⑥
          C．①③④⑤D．③④⑤⑥⑦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)。

          請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）淀粉在小腸內(nèi)被消化成物質(zhì)a　 　　后進入血液的過程叫　　 　　。
          （2）a通過血液循環(huán)最終到達組織細(xì)胞，a在b中的　   　　（氣體）的作用下被分解釋放出能量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請在中填序號，_______上填文字。

          (1)食物通過消化道的順序是： ________、咽、食道、胃、________、大腸和肛門。
          (2) ________、 ________和________三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶。
          (3)淀粉開始消化的部位是：________；蛋白質(zhì)開始消化的部位是： ________；脂肪開始消化的部位是： ________。
          (4)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是 ________；能蠕動，不能進行消化的是 ________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為什么從事體力勞動的人比從事腦力勞動的人每天的進食量要大?
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          消化系統(tǒng)中食物消化和吸收的主要場所是
          A．口腔B．小腸C．胃D．大腸
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案