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        1. (2013?泉州質(zhì)檢)小梅對蝴蝶的生長發(fā)育進行了探究.發(fā)現(xiàn)如圖四個發(fā)育過程.請分析:

          (1)蝴蝶的發(fā)育類型屬于
          完全
          完全
          變態(tài)發(fā)育,它的一生要經(jīng)歷③卵、[
          ]幼蟲、②
          、[
          ]成蟲四個階段.
          (2)蝴蝶從卵中孵化后,幼蟲嗜食葉片,這種行為從獲得方式上看屬于
          先天性
          先天性
          行為,是由其體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          所決定的.
          (3)蝴蝶成蟲具有典型的昆蟲特征,即體表有外骨骼,身體分為頭、胸
          三部分,胸部有
          3
          3
          對足,兩對翅.
          分析:此題考查的知識點是昆蟲的生殖發(fā)育特點以及昆蟲綱的特征、動物的行為類型等,綜合性強.
          解答:解:(1)昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.蝴蝶的發(fā)育一生要經(jīng)歷③卵、[③]幼蟲、②蛹、[①]成蟲四個階段.因此其類型屬于完全變態(tài)發(fā)育.
          (2)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.蝴蝶從卵中孵化后,幼蟲嗜食葉片,這種行為從獲得方式上看屬于先天性行為,是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
          (3)蝴蝶成蟲具有典型的昆蟲特征,昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生有兩對翅膀三對足,為昆蟲的運動器官;身體外有外骨骼,可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還可以減少體內(nèi)水分的散失.
          故答案為:(1)完全;蛹
          (2)先天性  遺傳物質(zhì)
          (3)腹   3
          點評:熟知昆蟲的特征以及動物的行為類型特點是解答此類題目的關鍵.
          練習冊系列答案
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          (2013?泉州質(zhì)檢)如圖所示變形蟲的哪個生理過程( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?泉州質(zhì)檢)預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室.如圖所示人體血液循環(huán)模式.請據(jù)圖分析:
          (1)小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在
          神經(jīng)
          神經(jīng)
          系統(tǒng)的支配下完成的,屬于
          條件
          條件
          反射,從反射弧五個部分分析,耳蝸屬于
          感受器
          感受器

          (2)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內(nèi)
          毛細血管
          毛細血管
          ,經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[
          ]
          右心房
          右心房

          (3)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[
          ]
          肺部毛細血管
          肺部毛細血管
          進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的
          動脈
          動脈
          血.
          (4)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放
          能量
          能量
          為生命活動提供動力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?泉州質(zhì)檢)興趣小組為增強生態(tài)環(huán)境保護意識,對某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查,并繪制出如圖所示食物網(wǎng)簡圖.請分析:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、兔、蛇、狐、鷹展現(xiàn)出勃勃生機,它們的生活質(zhì)量受到
          空氣、水分
          空氣、水分
          (列舉兩個)等非生物因素的影響.
          (2)青草在陽光的沐浴下,將自然界中的無機物轉化成自身的
          有機物
          有機物
          而茁壯成長,并通過
          捕食
          捕食
          的關系,構成食物鏈,延續(xù)著草原上其它生物的生命.通過計數(shù),如圖中的食物鏈共有
          5
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          條.
          (3)溫暖的陽光給草原帶來無盡的能量,能量在各生物之間沿著食物鏈傳遞,具有
          逐級遞減
          逐級遞減
          等特點,所以該生態(tài)系統(tǒng)中含總能量最多的生物是

          (4)土壤中腐生的細菌和真菌也來湊熱鬧,它們能將失去生命的生物回歸到無機環(huán)境,對生態(tài)系統(tǒng)的
          物質(zhì)循環(huán)
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          功不可沒,被稱為
          分解
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          者.

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