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          【題目】重慶由于遇罕見蝗災(zāi)，急需用5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙滅蝗，你認(rèn)為（　�。�
          A. 這些動(dòng)物會(huì)嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡
          B. 可施用大量農(nóng)藥消滅蝗蟲
          C. 多此一舉，勞民傷財(cái)
          D. 既能解決蝗災(zāi)，又能保護(hù)環(huán)境
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生物防治就是利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，因此，調(diào)整食物鏈、恢復(fù)完整的食物鏈、恢復(fù)生態(tài)平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷題
          （1）對(duì)生物進(jìn)行分類，有利于識(shí)別生物，了解生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。（_____）
          （2）馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間的差別很大，因此不可能屬于同一類型。（______）
          （3）對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)分類，是了解和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)。（______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海爾蒙特將2.3kg的柳苗種在土壤中，5年來僅用雨水澆灌．結(jié)果柳苗增重74.5k9，土壤僅減少0.057kg．該實(shí)驗(yàn)說明影響植物增重的主要物質(zhì)不是（　�。�
          A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水 D. 無機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國(guó)實(shí)行的無償獻(xiàn)血制度。你認(rèn)為無償獻(xiàn)血有什么好處？（至少2點(diǎn)）健康成年人適量鮮血為什么不會(huì)影響自己的身體健康？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】值類生活在水中，鰭是主要的運(yùn)動(dòng)器官。那么，魚在水中究竟是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)選擇了魚的尾鰭進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
          (1)提出問題:魚的尾鰭在游泳中的作用是什么?
          作出假設(shè):________________________________________________ 。
          (2)以下有四種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案一:選取一條大小適中、有活力的魚，放入水槽中仔細(xì)觀察。
          方案二:選取一條大小適中、有活力的魚，剪掉尾鰭后放入水槽中仔細(xì)觀察。
          方案三:選取兩條大小活力相同的魚，將其中一條魚的尾鰭剪掉，另一條魚不做處理，放入同一個(gè)水槽中仔細(xì)觀察。
          方案四:選取兩條大小、活力相同的魚，將其中一條魚的尾鰭用硬紙板夾住做捆綁處理,另一條魚不做處理，放入兩個(gè)相仿且水量相等的水槽中,同時(shí)仔細(xì)觀察。上述四種方案中你要選擇的方案是______。選擇的理由是________ 。
          (3)你選擇的方案中，設(shè)置的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是 __________ 。
          (4)探究實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是_________ 。
          (5)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，你還可以提出什么問題和作出相應(yīng)的假設(shè)?
          提出問題：______________________ 。
          作出假設(shè): ______________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕環(huán)境中，這兩類植物間的主要區(qū)別是（ ）
          A.苔蘚類由孢子繁殖，而蕨類由種子繁殖
          B.苔蘚是自養(yǎng)生物，而蕨類是異養(yǎng)生物
          C.苔蘚類沒有發(fā)育完善的輸導(dǎo)組織，而蕨類具有真正的根、莖、葉
          D.苔蘚類主要生長(zhǎng)在潮濕處，而蕨類則常生長(zhǎng)在水中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利？（ ）
          A.把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
          B.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
          C.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓有毒藻類死亡
          D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)菌和真菌生活必需對(duì)的基本條件是（ ）
          A.水分 、 適宜的溫度、有機(jī)物
          B.水分、 適宜的溫度、 無機(jī)物
          C.水分 、較高的溫度 、充足的食物
          D.水分、 適宜的溫度 、充足的氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。建造生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，可以帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使扶貧工作落到實(shí)處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。
          （1）葡萄酒可以用葡萄做原料，用（填一種微生物）發(fā)酵釀造得到。
          （2）在種植有瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂，有助于提高瓜果的產(chǎn)量，原因是蜜蜂能幫助植物。
          （3）瓜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為（填“砧木”或“接穗”）使用的。
          

			
          

			
          
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