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        1. (2010?廣州)純種小麥田中,灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長得好,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
          分析:此題考查的是變異的類型,解答時可以從變異的類型和原因方面來切入.
          解答:解:變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.因此純種小麥田中,灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長得好,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是環(huán)境引起性狀變異.
          故選:B.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?廣州)尿液在腎臟中的形成部位是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?廣州)從物質(zhì)和能量的變化看,綠色植物的光合作用( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?廣州)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況如下列圖示,箭頭表示血流方向.其中表示毛細血管的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?廣州)老師要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過程.有人問:“怎樣才能讓綠豆快點發(fā)芽?”小蘋說:“可能要有水分及適當?shù)墓庹蘸蜏囟劝!”于是小明用綠豆進行四組實驗,其處理方法及結(jié)果如下表所示(+表示有,-表示沒有):

            1. 組別 處理方法 7天后的發(fā)芽率
              光照 水分 溫度
              + + 30℃ 90%
              - + 30℃ 90%
              + - 30℃ 0%
              - - 30℃ 0%(1)小蘋說:“可能要有水分及適當?shù)墓庹蘸蜏囟劝桑 边@句話屬于科學(xué)探究的
              做出假設(shè)
              做出假設(shè)
               (填寫科學(xué)探究的步驟).
              (2)甲、乙、丙、丁四組中,可以用來證明“光線是否會影響綠豆發(fā)芽”的是
              甲和乙
              甲和乙
              ,其中的變量是
              光照
              光照

              (3)小明的實驗證明了綠豆的萌發(fā)與
              水分
              水分
               有關(guān),與
              光照
              光照
               無關(guān).
              (4)如果要完全證明小蘋的觀點,可以將丁組的處理方法修改為
              組別 處理方法
              光照 水分 溫度
              +

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