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          【題目】地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用．這一事實說明（　　）
          A. 生物能適應(yīng)環(huán)境
          B. 生物能影響環(huán)境
          C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境
          D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．
          地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。因此這一事實說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖回答下列問題．
          （1）①→②、①→④的過程叫做_____． 
          （2）①→③的過程叫做_____． 
          （3）組成②③④的細胞的結(jié)構(gòu)、功能不同，因此它們屬于不同的_____． 例如蘋果皮屬于_____組織．
          （4）①②④所示各組細胞群中，具有分裂能力的是序號_____ 所示細胞群．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為大豆種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖以及根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）大豆種子由_____、_____組成，萌發(fā)時，細胞進行呼吸作用分解的有機物來自【】_____．
          （2）【2】將來會發(fā)育成乙圖中的【】_____；【8】是由甲圖中的【】_____發(fā)育來的，種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的【】_____．
          （3）大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____，吸收水和無機鹽的部位主要是【】_____，而將吸收的水分運輸至植株各部位的動力主要是_____作用．
          （4）大豆的莖長到一定程度之后就不再生長，其原因是：_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對如圖的敘述，正確的是
          A. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
          B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇
          C. 細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
          D. 當環(huán)境受到污染時，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列所表達的食物鏈中，正確的是（ ）；
          A．青蛙→蛇→貓頭鷹 B．水→草→兔→黃鼬
          C．松樹→松毛蟲→啄木鳥 D．狼→鹿→草
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)．請根據(jù)所學的知識回答下列問題：
          （1）該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____．
          （2）A裝置與B裝置組成_____實驗，其中實驗組是_____裝置．
          （3）待實驗中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數(shù)．經(jīng)10分鐘的計數(shù)后．計算出裝置A和裝置B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結(jié)果．
          （4）如果統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少，在黑暗處的鼠婦多，由此你可以得到的實驗結(jié)論是_____．
          （5）實驗結(jié)束后，對鼠婦正確的處理方法是_____．
          （6）根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯誤請你指出并改正，若沒有錯誤請你不予改正_____．
          （7）進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外，還有其他許多方法，例如_____等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于健康生活方式的是
          ①按時作息，堅持體育鍛煉  ②積極參加集體活動并拒絕毒品
          ③因煩惱事而抽煙、酗酒 ④學習廢寢忘食，通宵達旦 ⑤不挑食、不偏食，合理營養(yǎng)
          A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列植物中，沒有真根，只有莖和葉的是（ ）
          A. 水綿 B. 樟樹 C. 蕨 D. 葫蘆蘚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體生長曲線圖，其中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是（ ）

          A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
          B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
          C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
          D.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
          

			
          

			
          
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