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          植株重量增加的重要原因之一是由于植物進行 （　　）
          A．輸導作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          植物一生要吸收我量的水，但是這些水絕我部分用于蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低植物體的溫度，促進水分吸收，促進水分和無機鹽的運輸．完成植物相關(guān)的生理活動．只有很少一部分用于光合作用．光合作用是綠色植物和藻類利用葉綠素等，在可見光的照射下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放出氧氣的過程．其表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，這樣會使植物體內(nèi)的有機物增加，植株重量增加．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請分析回答：

          （1） 圖中曲線a表示的生命活動是                 ，該活動進行的部位是細胞中的                 ，所需要的原料是                    。
          （2）圖中結(jié)構(gòu)5（葉脈）對曲線a所示生命活動的作用是通過它              ，曲線b（呼吸作用）與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是                              。
          （3）圖中6的名稱和作用分別是                                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          作為行道樹的法國梧桐，經(jīng)過修剪的側(cè)枝杈繁茂、樹冠寬大，不修剪的則枝杈稀疏、樹冠細長，這一現(xiàn)象說明（　　）
          A．修剪有利于水分的運輸，樹冠蒸騰作用加強
          B．修剪有利于進行光合作用，制造較多的有機物
          C．修剪有利于根從土壤里吸收水分和無機鹽
          D．修剪打破了頂端優(yōu)勢，側(cè)芽得到了充分生長
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          合理密植是利用（　�。┳饔脕硖岣咦魑锂a(chǎn)量的措施．
          A．呼吸B．蒸騰C．生殖D．光合
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          昆侖山櫻桃節(jié)吸引了大量游客，同時也為種植戶帶來了很好的經(jīng)濟收入，為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，果農(nóng)采取了下列措施，其中不能達到目的是（　�。�
          A．定時通風B．適當增加光照時間
          C．適時松土、施肥D．保持棚內(nèi)溫度恒定
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過______，利用光能，把______和______轉(zhuǎn)化成貯存能量的______（如淀粉），并釋放出______的過程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點．請據(jù)圖分析回答：
          （1）植物吸收二氧化碳的生理活動是______，植物釋放二氧化碳的生理活動是______．
          （2）在A點植物能進行的生理活動是______，在C點植物能進行的生理活動是______．
          （3）正條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強度在D點之前______；光照強度在D點之后______．
          （4）B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______．
          （5）如果白天光照強度長時期為B，植物能不能正常生活？______．原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          校園內(nèi)的一操大樹在陽光的照耀下所進行的生理活動有（　　）
          A．光合作用和呼吸作用
          B．呼吸作用和蒸騰作用
          C．光合作用和蒸騰作用
          D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下日常食品與綠色植物之間存在間接關(guān)系的是
          A．黃豆B．蔬菜C．水果D．牛奶
          

			
          

			
          
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