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          把鯽魚握在手中，會感到粘滑的原因是（　�。�
          A、具有鱗片B、有水C、有粘液D、身體呈梭形
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．
          解答：解：魚類有適于水中生活的特點：身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．
          故選：C
          點評：熟知生物的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的生物學(xué)知識是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?泰安）根據(jù)青蛙的外部形態(tài)及發(fā)育過程圖，回答問題：

          （1）觀察青蛙時，把青蛙握在手里．你的感覺是
          皮膚柔軟而濕潤
          皮膚柔軟而濕潤
          ；掰開蛙的上下頜，你會看到舌的特點是
          舌根在前，舌尖分叉
          舌根在前，舌尖分叉
          ．
          （2）蛙眼的功能特點是
          蛙眼只對活動的物體有反應(yīng)
          蛙眼只對活動的物體有反應(yīng)
          ．
          （3）觀察分析圖中從l→6的過程，應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育．生殖和發(fā)育需要在
          水
          水
          中進行．
          （4）青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱．然而有的人竟把它做成一樣菜“××田雞”擺上了酒桌，你對這種做法怎樣評價？應(yīng)該如何去做？
          我們應(yīng)極力反對這種做法．并對當(dāng)事人進行教育，好好保護青蛙．
          我們應(yīng)極力反對這種做法．并對當(dāng)事人進行教育，好好保護青蛙．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)青蛙的外部形態(tài)及發(fā)育過程圖，回答問題：

          （1）觀察青蛙時，把青蛙握在手里．你的感覺是________；掰開蛙的上下頜，你會看到舌的特點是________．
          （2）蛙眼的功能特點是________．
          （3）觀察分析圖中從l→6的過程，應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于________發(fā)育．生殖和發(fā)育需要在________中進行．
          （4）青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱．然而有的人竟把它做成一樣菜“××田雞”擺上了酒桌，你對這種做法怎樣評價？應(yīng)該如何去做？________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：泰安
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)青蛙的外部形態(tài)及發(fā)育過程圖，回答問題：

          魔方格

          （1）觀察青蛙時，把青蛙握在手里．你的感覺是______；掰開蛙的上下頜，你會看到舌的特點是______．
          （2）蛙眼的功能特點是______．
          （3）觀察分析圖中從l→6的過程，應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于______發(fā)育．生殖和發(fā)育需要在______中進行．
          （4）青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱．然而有的人竟把它做成一樣菜“××田雞”擺上了酒桌，你對這種做法怎樣評價？應(yīng)該如何去做？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2006年山東省泰安市中考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)青蛙的外部形態(tài)及發(fā)育過程圖，回答問題：

          （1）觀察青蛙時，把青蛙握在手里．你的感覺是______；掰開蛙的上下頜，你會看到舌的特點是______．
          （2）蛙眼的功能特點是______．
          （3）觀察分析圖中從l→6的過程，應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于______發(fā)育．生殖和發(fā)育需要在______中進行．
          （4）青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱．然而有的人竟把它做成一樣菜“××田雞”擺上了酒桌，你對這種做法怎樣評價？應(yīng)該如何去做？______．
          

			
          

			
          
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