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          學(xué)生的早、午、晚三餐攝入的熱量比例，比較符合健康要求的是
          A．0：6：4B．3：4：3
          C．4：4：2D．2：3：5
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          科學(xué)的食譜既要包括比例適當并且全面的營養(yǎng)成分，又要注意熱量的合理分配(早：30%、中：40%、晚：30%)，所以是3:4:3。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于傳統(tǒng)食物保存方法的是                              
          A．罐藏B．煙熏C．真空包裝D．添加防腐劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是
          A．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
          B．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
          C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
          D．該方法會抑制微生物的大量繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          肥胖的人應(yīng)減少攝取高熱量食物并且多運動。下列食物中，減肥者應(yīng)盡量少吃的是（    ）
          A．空心菜B．巧克力
          C．蘑菇D．胡蘿卜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某校食堂的師傅為學(xué)生設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。這一食譜營養(yǎng)不夠均衡，你認為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理?     （  ）
          A．炒青菜B．鯽魚湯C．紅燒牛肉D．炒雞蛋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          夏天，食品容易發(fā)餿，引起食品腐敗的主要原因是
          A．天氣炎熱，食品中的水分蒸發(fā)過快
          B．光照時間長，空氣干燥
          C．溫度較高，食品中的細菌、真菌生長繁殖快
          D．晝夜溫差大，食品中有機物分解慢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎?請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探究。實驗材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物(米飯、水)以及關(guān)小白鼠的籠子。
          （1）提出問題：修正液對動物有傷害嗎?
          （2）作出假設(shè)：                   。
          （3）實驗方案：①將食物和水平均分成兩份，一份                     ，另一份不做處理。分別置于甲、乙兩個籠中。
          ②把6只小白鼠平均分成兩組，兩組鼠的大小、活動狀況應(yīng)       ，分別置于甲、乙兩個籠中。
          ③觀察小白鼠的進食情況。若小白鼠不進食，可強行喂食。再觀察一段時間。
          （4）預(yù)測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                                               
                                                                            。
          （5）分析結(jié)果，得出結(jié)論                                                   
                                                                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)所學(xué)知識，你認為正確的是（   ）
          ①青蛙是生物防治的能手
          ②對溺水呼吸暫停者，救助者撥打“120”等待急救車到來后救護
          ③蝙蝠的翅膀與薄殼建筑就是仿生
          ④臺灣塑化劑風波，升級為國際食品安全事件。拒絕“添加泛濫”，我們需要安全的，有營養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)食品
          A．①③B．⑦④C．①④D．②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          母親節(jié)這天，小寧為周日仍在加班的媽媽準備了一份豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐。從營養(yǎng)搭配上看，你認為增加下列哪種食物更加合理? （  ）
          A．炒油萊B．牛奶C．排骨湯D．玉米粥
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案