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        1. 下列不屬于動物在生物圈中的作用是(    )
          A.維持生態(tài)平衡B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.用于觀賞D.幫助植物傳粉、傳播種子
          C

          試題分析:動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,故選C。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪項不屬于動物在自然界中的作用(    )
          A.利用二氧化碳和水制造有機物
          B.在生態(tài)平衡中起著重要的作用
          C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          D.幫助植物傳粉、傳播果實和種子

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項具有社會行為的動物是 (    )
          A.花盆下的一群鼠婦
          B.森林里的筑巢的鳥類
          C.阿爾卑斯山中的一群狒狒
          D.池塘里的一群青蛙

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖,由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡單到復雜的是( 。
          ①蚯蚓走迷宮
          ②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
          ③雞繞道取食
          ④小學生的識字學習.
          A.①②③④B.②④③①C.④②③①D.①③②④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物中,屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的是(    )
          A.褐馬雞B.揚子鱷C.娃娃魚D.大熊貓

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于動物的敘述錯誤的是                                    (      )
          A.動物是生物圈中的消費者
          B.動物是食物鏈的組成成分
          C.動物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境
          D.動物能夠影響植物的生活,但不能改變環(huán)境

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某農(nóng)婦發(fā)現(xiàn)果園內(nèi)有許多昆蟲,于是噴藥殺蟲。雖然昆蟲全部死了,但這一季果樹的產(chǎn)量卻是歷年來最差的。這是因為昆蟲對植物的何種作用有益(   )
          A.傳粉B.光合作用C.呼吸作用D.受精

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          動物是生物圈中的         ,是                      結(jié)構(gòu)的組成成分,它們既能          環(huán)境,又能影響和改變環(huán)境,尤其對植物的                       等產(chǎn)生積極的作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某農(nóng)場為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把草地罩起來,后來發(fā)現(xiàn)草的葉子被蟲吃了許多,草長得并不好,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(    )
          A.植被被破壞B.食物鏈被破壞C.環(huán)境污染D.氣候影響

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