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        1. 【題目】下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是

          A. 不能一次施肥過(guò)多——防止發(fā)生“燒苗”現(xiàn)象

          B. 白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)呼吸作用

          C. 移栽植物時(shí)根部帶土團(tuán)——保護(hù)幼根

          D. 在種植草莓的大棚里放養(yǎng)蜜蜂——幫助植物傳粉

          【答案】B

          【解析】

          綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。植物細(xì)胞的吸水和失水:這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度的大小,當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞就失水。傳粉有兩種方式:自花傳粉和異花傳粉。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上;異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上,異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力,依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花;依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。根尖生有大量的根毛,是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

          植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。一次施肥過(guò)多,會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫,故A正確;光合作用的原料是水分和二氧化碳,補(bǔ)充二氧化碳可以增強(qiáng)光合作用,所以白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳,有利于促進(jìn)光合作用,故B錯(cuò)誤;幼苗移栽時(shí)根部留土坨是減少對(duì)根毛和幼根的損傷,有利于幼苗成活,故C正確;自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,在種植草莓的大棚里放養(yǎng)蜜蜂,有利于幫助植物傳粉,故D正確。故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物是( )
          A.兩棲動(dòng)物
          B.腔腸動(dòng)物
          C.爬行動(dòng)物
          D.環(huán)節(jié)動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。
          提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
          (1)作出假設(shè):
          (2)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。
          (3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

          環(huán)境

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          明亮

          0只

          1只

          2只

          0只

          2只

          陰暗

          10只

          9只

          8只

          10只

          8只


          (4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
          。
          (5)從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要檢測(cè)植物的光合作用強(qiáng)度,最方便的方法是檢測(cè)( )
          A.氧氣的釋放量
          B.二氧化碳的釋放量
          C.有機(jī)物的形成量
          D.水的消耗量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在A、B、C、D、E、F六個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的吸水性強(qiáng)的紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在培養(yǎng)皿內(nèi),在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表

          (1)比較裝置A、F,能得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要______。

          (2)比較裝置A、C,能得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)與光照______(有關(guān)、無(wú)關(guān))。

          (3)若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)得比較好的是______培養(yǎng)皿中的幼苗。

          (4)若要探究“種子的萌發(fā)是否與水分有關(guān)”,可選擇裝置______作為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組 。

          裝置

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          場(chǎng)所

          日光下

          日光下

          黑暗中

          黑暗中

          黑暗中

          日光下

          溫度

          25℃

          25℃

          25℃

          25℃

          0℃

          0℃

          吸水紙干濕狀態(tài)

          潮濕

          干燥

          潮濕

          干燥

          潮濕

          潮濕

          數(shù)日后種子的萌發(fā)情況

          全部萌發(fā)

          全部不萌發(fā)

          全部萌發(fā)

          全部不萌發(fā)

          全部不萌發(fā)

          全部不萌發(fā)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)沒有人為干擾的草原,其中草食動(dòng)物數(shù)量增加時(shí),肉食動(dòng)物往往也會(huì)隨之增加,這說(shuō)明(
          A.生態(tài)系統(tǒng)存在草食動(dòng)物就肯定存在肉食動(dòng)物
          B.生態(tài)系統(tǒng)隨時(shí)都在變化
          C.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
          D.生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了生物圈是所有生物的家后,判斷下列說(shuō)法不正確的是(
          A.地球上的全部生物及其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈
          B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時(shí),也影響和改變著環(huán)境
          C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),并逐漸遞增
          D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但它是有一定限度的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(改編)2017年我市為積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市,新建了大量公園。下列關(guān)于公園綠化建設(shè)的說(shuō)法,錯(cuò)誤

          的是( 。

          A. 用“藥物療法”挽救瀕于死亡的樹木,需要“輸液”時(shí),應(yīng)將“針頭”扎入篩管

          B. 對(duì)一些觀賞類果樹嫁接改良性狀后,所結(jié)果實(shí)的性狀是由接穗的遺傳物質(zhì)決定的

          C. 對(duì)移栽的樹木采取疏枝截頭、搭設(shè)防曬網(wǎng),目的是降低植物的蒸騰作用

          D. 在公園綠地設(shè)置“請(qǐng)勿踐踏”提示語(yǔ),目的是保障植物的根能正常呼吸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)中,如果結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是( )
          A.修改假設(shè),使其與假設(shè)相符
          B.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
          C.修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程,使其與假設(shè)相符
          D.修改假設(shè),重新做實(shí)驗(yàn)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案