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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          到現(xiàn)在為止,同學們已經接觸了植物、動物、單細胞生物、真菌、細菌、病毒等不同類型的生物。各類生物又都有千千萬萬種,如何把它們區(qū)別開來呢?

            科學家在生物科學研究中,創(chuàng)造了編制“檢索表”的辦法來區(qū)別不同生物。讓我們一起嘗試創(chuàng)造一個“檢索表”,看看怎么區(qū)別各類生物:

            1.生物體沒有細胞結構……………………………………………………________

            1.生物體是由細胞構成的………………………………………………………2

             2.能夠通過________作用制造有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中作為________……植物

             2.不能制造有機物,必須以現(xiàn)成的有機物生活……………………………3

              3.在生態(tài)系統(tǒng)中作為________……………………………………………動物

              3.在生態(tài)系統(tǒng)中作為________……………………………………………4

               4.生物體只有一個細胞…………………………………………………________

               4.生物體不一定只有一個細胞…………………………………………真菌

          答案:
          解析:

            1.……………………………………………………………………………………病毒

            2.光合,生產者

            3.消費者

            3.分解者

            4.細菌


          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)在為止,同學們已經接觸了植物、動物、真菌、細菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
          (1)生物體沒有細胞結構
          病毒
          病毒
          .(任填一種物種名稱,下同)
          (2)生物體只有一個細胞
          衣藻
          衣藻

          (3)生物體有多細胞構成.在遺傳物質的控制下,細胞
          分化
          分化
          形成不同的層次,使多細胞生物體走向成熟.
          系統(tǒng)
          系統(tǒng)
          是動物體的特有結構層次.
          (4)根據動物的最主要特征,把它們分類:無脊椎動物
          蝗蟲
          蝗蟲
          ;脊椎動物
          鯽魚
          鯽魚

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          科目:初中生物 來源:新教材新學案 生物學 七年級 上冊 題型:022

          到現(xiàn)在為止,同學們已經接觸了植物、動物、單細胞生物、真菌、細菌、病毒等不同類型的生物。各類生物又都有千千萬萬種,如何把它們區(qū)別開來呢?

          科學家在生物科學研究中,創(chuàng)造了編制“檢索表”的辦法來區(qū)別不同生物。讓我們一起嘗試創(chuàng)造一個“檢索表”,看看怎么區(qū)別各類生物:

          1.生物體沒有細胞結構………………………………………………………________

          1.生物體是由細胞構成的………………………………………………………2

           2.能夠通過________作用制造有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中作為________……植物

           2.不能制造有機物,必須以現(xiàn)成的有機物生活……………………………3

            3.在生態(tài)系統(tǒng)中作為________…………………………………………動物

            3.在生態(tài)系統(tǒng)中作為________…………………………………………4

             4.生物體只有一個細胞………………………………………………________

             4.生物體不一定只有一個細胞…………………………………………真菌

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學年濟南版七年級(上)期末生物自測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          現(xiàn)在為止,同學們已經接觸了植物、動物、真菌、細菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
          (1)生物體沒有細胞結構    .(任填一種物種名稱,下同)
          (2)生物體只有一個細胞   
          (3)生物體有多細胞構成.在遺傳物質的控制下,細胞    形成不同的層次,使多細胞生物體走向成熟.    是動物體的特有結構層次.
          (4)根據動物的最主要特征,把它們分類:無脊椎動物    ;脊椎動物   

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學年安徽省安慶市桐城市白馬中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

          現(xiàn)在為止,同學們已經接觸了植物、動物、真菌、細菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
          (1)生物體沒有細胞結構    .(任填一種物種名稱,下同)
          (2)生物體只有一個細胞   
          (3)生物體有多細胞構成.在遺傳物質的控制下,細胞    形成不同的層次,使多細胞生物體走向成熟.    是動物體的特有結構層次.
          (4)根據動物的最主要特征,把它們分類:無脊椎動物    ;脊椎動物   

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