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          根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答：1985年，我國(guó)科學(xué)家把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)的受精卵內(nèi)，該魚(yú)卵會(huì)發(fā)育成特大的胖鯉魚(yú)．這項(xiàng)技術(shù)叫做
          轉(zhuǎn)基因
          轉(zhuǎn)基因
          技術(shù)，它是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
          解答：解：把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
          故答案為：轉(zhuǎn)基因
          點(diǎn)評(píng)：人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?恩施州模擬）根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答：
          （1）建筑學(xué)家受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟發(fā)設(shè)計(jì)出慕尼黑奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)上的鋼架結(jié)構(gòu)，科學(xué)家受蝙蝠回聲定位本領(lǐng)的啟發(fā)發(fā)明出了
          雷達(dá)
          雷達(dá)
          ．
          （2）生物學(xué)中研究生物進(jìn)化最主要、最直接的證據(jù)是
          化石
          化石
          ．
          （3）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于
          完全
          完全
          變態(tài)．
          （4）小紅同學(xué)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞物像偏左下方，你認(rèn)為她應(yīng)該將臨時(shí)裝片向
          左下
          左下
          方移動(dòng)，才能使細(xì)胞物像位于視野中央．
          （5）本地生長(zhǎng)著我國(guó)特有的珍稀植物，請(qǐng)你試說(shuō)出其中的一種
          水杉
          水杉
          ．
          （6）酸奶、泡菜是我們常見(jiàn)的飲料和食品，其制作原理都是利用
          乳酸
          乳酸
          菌發(fā)酵制成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據(jù)下列兩組材料回答問(wèn)題：
          材料1：1 642年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了一項(xiàng)著名的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)．他在一個(gè)花盆里栽種了一棵2.3 kg的柳樹(shù)．栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過(guò)高溫烘烤干燥后稱(chēng)重為90.8 kg．以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹(shù)澆水外，沒(méi)有在花盆里添加任何物質(zhì)，每年秋天柳樹(shù)的落葉也沒(méi)有稱(chēng)重和計(jì)算：5年后，他將柳樹(shù)和泥土分開(kāi)稱(chēng)重，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的重量變成76.7 kg，泥土烘干后的重量為90.7 kg，比原來(lái)只減少0.1 kg．于是他得出結(jié)論：柳樹(shù)獲得的74.4kg物質(zhì)只是來(lái)源于水．
          材料2：科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同渡長(zhǎng)的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸光率，結(jié)果列于下表：
          （1）根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)，判斷海爾蒙特的結(jié)論是否確切？為什么？
          不確切，因?yàn)榱鴺?shù)重量的增加是由于光合作用制造的有機(jī)物的積累．
          不確切，因?yàn)榱鴺?shù)重量的增加是由于光合作用制造的有機(jī)物的積累．

          （2）花盆內(nèi)的泥土減少了0.1 kg，其原因是
          土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收利用了
          土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收利用了
          ．
          （3）請(qǐng)用上表數(shù)據(jù)在下面左側(cè)指定的方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結(jié)論．

          （4）CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如右圖．當(dāng)外界C02濃度處于A時(shí)，植物葉片光合作用所吸收的C02量與
          呼吸作用釋放的二氧化碳量
          呼吸作用釋放的二氧化碳量
          相等；為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放C02應(yīng)控制在
          C
          C
          （填圖中字母）濃度為宜．C
          到
          到
          D看出光合作用強(qiáng)度不再隨CO2濃度的增加而加強(qiáng)，從光合作用所需條件來(lái)看，請(qǐng)你說(shuō)出其他主要限制因素；
          光照強(qiáng)度、溫度等
          光照強(qiáng)度、溫度等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2007?恩施州）根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答
          （1）母狼若在哺乳期丟失了幼狼，它會(huì)哺育其他動(dòng)物的幼仔，根據(jù)這種行為的產(chǎn)生方式，它是一種
          先天性
          先天性
          行為．
          （2）1985年，我國(guó)科學(xué)家把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)的受精卵內(nèi)，該魚(yú)卵會(huì)發(fā)育成特大的胖鯉魚(yú)．這項(xiàng)技術(shù)叫做
          轉(zhuǎn)基因
          轉(zhuǎn)基因
          技術(shù)，它是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心．
          （3）達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是
          自然選擇
          自然選擇
          學(xué)說(shuō)．
          （4）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，揭示了非生物因素中
          溫度
          溫度
          對(duì)桃樹(shù)開(kāi)花的影響．
          （5）某一水生生態(tài)系統(tǒng)中，有這樣一條食物鏈：A→B→C→D，如果此生態(tài)系統(tǒng)中水被有毒物質(zhì)污染，則食物鏈中
          D
          D
          的有毒物質(zhì)將積累最多．
          （6）學(xué)校門(mén)前有一棵高大的梧桐樹(shù)，主干離地面3米處有一活枝丫．如果梧桐樹(shù)每年長(zhǎng)高1米，兩年后，你認(rèn)為此樹(shù)丫基部離地面約為
          3
          3
           米，你判斷的理由是
          樹(shù)長(zhǎng)高是由頂芽生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的結(jié)果
          樹(shù)長(zhǎng)高是由頂芽生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的結(jié)果
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答：
          （1）酸奶、泡菜是我們常見(jiàn)的飲料和食品，其制作原理都是利用
           
          菌發(fā)酵制成的．
          （2）在一個(gè)朽木的空洞中，底部常有積水，洞中生活有細(xì)菌、原生動(dòng)物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等．這些生物共同組成一個(gè)
           
          ．
          （3）魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，與魚(yú)的這種生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：體表覆蓋黏滑的鱗片，身體一般為流線型，用
           
          游泳．用
           
          呼吸．
          （4）在生物分類(lèi)中，最基本的分類(lèi)單位是
           
          ．
          

			
          

			
          
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