日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中①②分別代表綠色植物兩種重要的生理作用。其中①代表的是       作用②代表的是       作用。
          (2)圖中④代表的生物是       。
          (3)圖中①②兩種重要的生理作用發(fā)生的場所分別是      ________,我們又稱它們?yōu)槟芰哭D(zhuǎn)換器。
          (4)寫出圖中①所代表的生理過程的表達式:           
          (1)光合 呼吸 (2)細菌、真菌  (3)葉綠體和線粒體

          。

          試題分析:(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,如圖①就是光合作用的過程,細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用,如圖②。
          (2)④是細菌、真菌等微生物,把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。
          (3)線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所,因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”,葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細胞進行光合作用的場所。
          (4)①是光合作用,植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,所以可寫出表達式。
          點評:此題考查的知識點多,難度中等,根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念,進行解題。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體吸入的氧氣最終到達的部位和參與的生命活動分別是(  )
          A.氣管呼吸運動B.細胞呼吸作用
          C.血液呼吸運動D.肺泡呼吸作用

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          前不久,全國大部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾,溫室效應(yīng)現(xiàn)象也很嚴重。溫室效應(yīng)是由于空氣哪種氣體含量的不斷增多而引起的
          A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.塵埃粒子

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (9分)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。
          ①代表的是    作用,②代表的是    作用,請寫出①的反應(yīng)式:           
          (2)圖中③④分別代表哪類生物?
          ③代表的是    ,④代表的是     。
          (3)圖中          不需要從外界獲取有機物就能生存。
          (4)從圖中可以看出,如果沒有③,碳循環(huán)還能進行,從而說明③在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                                 。(2分)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在維持生物圈中碳-氧平衡的過程中,起重要作用的生物是
          A.綠色植物  B.細菌  C.各種動物D.真菌

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          地球的氧氣主要是由綠色開花植物的光合作用提供的。   (   )

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示真菌、細菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中的①過程代表                     ,②過程代表_______________。
          (2)③過程是由________完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________,其主要作用是____________________________________。
          (3)動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是_____________          ___。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán),以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用,其中大氣中的二氧化碳通過①       作用變成植物體中的有機物,有機物通過食物鏈進入③       (填生物名稱)體內(nèi),同時動、植物通過         作用,以及分解者的分解作用等途徑,又把有機物分解,其中產(chǎn)生的二氧化碳重新回到大氣中
          (2)目前溫室效應(yīng)日趨嚴重是因為大氣中的           含量不斷增加,所以我們要倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)該積極實踐低碳減排,請你獻計獻策,說說低碳減排的一些具體措施?
                                                            。(至少寫一項措施)

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          人們大量使用化肥,農(nóng)藥會引起環(huán)境污染。                      (     )

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案