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          請利用所學(xué)有關(guān)細菌、真菌的知識，回答下列問題：  
          

          （1）細菌與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:細菌雖有__________集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，在惡劣環(huán)境條件下，能形成休眠體________，以抵抗不良的環(huán)境條件。
          （2）如上圖，腐爛的橘子皮上容易長出________，饅頭上容易長出________，它們都屬于真菌，菌體是由許多細胞連接起來的__________構(gòu)成的，靠__________來繁殖后代。  
          （3）細菌、真菌在食品制作中，具有廣泛的應(yīng)用。如家庭制作饅頭時要用到__________，制作酸奶、泡菜時要用到____________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）DNA；芽孢
          （2）青霉；曲霉；菌絲；孢子 
          （3）酵母菌；乳酸菌 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某校生物探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，設(shè)計了如下實驗：
          實驗材料用具：有蓋玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小魚等．
          實驗步驟：
          第一步：在四個大小形狀相同的有蓋玻璃瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
          第二步：向B、C、D中放入等量的水藻；
          第三步：向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；
          第四步：把A、C、B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如下圖所示：
          第五步：觀察記錄實驗現(xiàn)象．

          實驗結(jié)果：A～D 4個裝置中小魚存活時間的長短依次是C＞B＞A＞D．
          請你利用所學(xué)知識，幫助該小組同學(xué)分析并回答下列問題：
          （1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是池水、
          陽光
          陽光
          、溫度、空氣、空間等；
          （2）小生態(tài)瓶B、C、D均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，池水和河泥中的細菌等微生物屬于
          分解者
          分解者
          ．
          （3）比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短與
          水藻
          水藻
          和河泥有關(guān)．
          （4）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用是進行
          光合作用產(chǎn)生氧氣
          光合作用產(chǎn)生氧氣
          ．
          （5）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了
          氧氣
          氧氣
          ．
          （6）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有
          光
          光
          的條件下，才能釋放氧氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請利用所學(xué)有關(guān)細菌、真菌的知識，回答下列問題：
          （1）細菌與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：細菌雖有
          DNA
          DNA
          集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，在惡劣環(huán)境條件下，能形成休眠體
          芽孢
          芽孢
          ，以抵抗不良的環(huán)境條件．
          （2）如圖，腐爛的橘子皮上容易長出
          青霉
          青霉
          ，饅頭上容易長出
          曲霉
          曲霉
          ，它們都屬于真菌，菌體是由許多細胞連接起來的
          菌絲
          菌絲
          構(gòu)成的，靠
          孢子
          孢子
          來繁殖后代．
          （3）細菌、真菌在食品制作中，具有廣泛的應(yīng)用．如家庭制作饅頭時要用到
          酵母菌
          酵母菌
          ，制作酸奶、泡菜時要用到
          乳酸菌
          乳酸菌
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：
          ①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D，并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金魚藻；③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環(huán)境中．
          實驗裝置如圖，連續(xù)觀察，記錄實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)果如表：
          

          


          
錐形瓶編號
A
B
C
D
          

          
瓶中金魚生存時間（天）
3
11
25
2請你利用所學(xué)生物知識，分析并回答下列問題：
          （1）在實驗?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于
          非生物
          非生物
          因素．
          （2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于
          分解者
          分解者
          ．
          （3）比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短與
          水藻
          水藻
          和河泥有關(guān)．
          （4）比較A、B的實驗結(jié)果可知，金魚藻可以進行
          光合
          光合
          作用，釋放氧氣供金魚呼吸．
          （5）A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是：D中的金魚藻
          金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
          金魚藻在無光的條件下進行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年寧夏銀川蘆花中學(xué)七年級上學(xué)期期末檢測生物試卷
				題型：探究題
			
          

						
          生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：

          ①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；
          ②向B、C、D中放入等量的金魚藻；
          ③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；
          ④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環(huán)境中。
          實驗裝置如右圖，連續(xù)觀察，記錄實驗現(xiàn)象。
          實驗結(jié)果如下表：
          錐形瓶編號
          		A
          		B
          		C
          		D
          瓶中金魚生存時間（天）
          		3
          		11
          		25
          		2
          請你利用所學(xué)生物知識，分析并回答下列問題：
          1.在實驗?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于          因素。
          2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于 __________ 。
          3.比較A、B的實驗結(jié)果可知，金魚藻可以進行      作用，釋放氧氣供金魚呼吸。
          4.比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短與　　　　　和河泥有關(guān)。
          5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是: D中的金魚藻                                                    。
          

			
          

			
          
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