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        1. 【題目】為了證明細(xì)菌對動物遺體有分解作用,某興趣小組的同學(xué)分別提出了三種試驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水,使魚的內(nèi)臟保持潮濕。

          方案一:將甲組放在無細(xì)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。

          方案二:將甲組滅菌后放在無細(xì)菌的條件下,乙組放在自然條件下。

          方案三:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理。甲組放在無細(xì)菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無細(xì)菌

          的環(huán)境條件下。

          請根據(jù)上述材料回答下列問題:

          (1)甲、乙兩組要選用相同實(shí)驗(yàn)材料的目的是形成______實(shí)驗(yàn)。

          (2)要讓實(shí)驗(yàn)材料保持潮濕的理由是細(xì)菌適宜生活在______環(huán)境中。

          (3)三種方案中,最好的方案是______,在這一方案中實(shí)驗(yàn)變量為______,你預(yù)計(jì)幾天后該方案的試驗(yàn)結(jié)果是_______。由此得出的結(jié)論為______。

          (4)另外兩種不太理想的方案各自的主要問題分別是______。

          (5)若學(xué)校請你們小組處理一批可降解的垃圾,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,提出可行性方案:______

          【答案】對照 潮濕 方案三 有無細(xì)菌 甲組魚的內(nèi)臟仍然完好,乙組魚的內(nèi)臟被分解了一部分 細(xì)菌對動物遺體有分解作用 方案一中甲、乙兩組沒進(jìn)行滅菌處理,方案二中乙組沒有進(jìn)行滅菌處理 在相對隔離的潮濕環(huán)境里,給垃圾接種細(xì)菌,垃圾被分解后,將環(huán)境滅菌消毒

          【解析】

          對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。

          1)證明“細(xì)菌對動物遺體有分解作用”的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌,甲組是對照組,乙組是實(shí)驗(yàn)組。因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件,即除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的實(shí)驗(yàn)材料,目的是形成對照。

          2)因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中,所以要讓實(shí)驗(yàn)材料保持潮濕的理由是細(xì)菌生存需要水。

          3)(4)三個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對照組都是甲組,方案3最合理。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理)。而實(shí)驗(yàn)后,除單一變量(接種與不接種)外,對照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下(無菌的條件)?梢,只有方案3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。方案1和方案2與方案3比較,方案一中甲乙兩組均沒有進(jìn)行滅菌處理,方案二中乙組沒進(jìn)行滅菌處理,方案3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力。預(yù)計(jì)幾天后該方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組魚的內(nèi)臟仍然完好,乙組魚的內(nèi)臟被分解了一部分,由此得出的結(jié)論為細(xì)菌對動物遺體有分解作用。

          5)根據(jù)上面的分析,細(xì)菌對動物遺體有分解作用,因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌,所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,處理一批可降解的垃圾,可行性方案是:在相對隔離的潮濕環(huán)境里,給垃圾接種細(xì)菌,垃圾被分解后,將環(huán)境滅菌消毒。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)觀察螞蟻的行為發(fā)現(xiàn):如果在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放置食物,蟻群 中的偵察蟻先進(jìn)行偵查,然后大批的工蟻就會出來搬運(yùn)食物,而工蟻所走的路線 恰好是偵查蟻返回蟻穴的路線。在偵查蟻返蟻穴的路上事先放置一些紙片,讓偵查蟻從上面爬過,發(fā)現(xiàn)偵查蟻會在紙上留下氣味。 螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的呢?

          小明同學(xué)對螞蟻的通訊方式產(chǎn)生了興趣,請你和他一起完成下面的探究吧!

          1)提出問題:紙上的氣味是螞蟻的通訊方式嗎?

          2)作出的假設(shè):_________________________

          3)制定計(jì)劃:在蟻穴附近放置食物,讓偵查蟻發(fā)現(xiàn),并在其回蟻穴的路上放置紙片,之后將紙片移走……這個計(jì)劃中在偵查蟻返回路上放置的紙片應(yīng)該是_____。 此外,在這個計(jì)劃中,每組實(shí)驗(yàn)的螞蟻數(shù)量應(yīng)選擇_____,理由是_____ 該實(shí)驗(yàn)的變量是_____

          4)在這個實(shí)驗(yàn)中,若反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)工蟻所走的路線都是移動之后紙片所擺放的路線,則你的結(jié)論是____________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

          八(2)班同學(xué)做“檢測硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法步驟如下表,請分析表中信息并回答下列問題。

          步驟

          實(shí)驗(yàn)操作

          1

          取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,經(jīng)高溫、煮沸,分別貼上編號為①②的標(biāo)簽

          2

          用無菌棉棒擦拭硬幣后,將該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán);②號培養(yǎng)皿不做處理

          3

          把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致

          4

          每天觀察一次,做好記錄

          1)該班同學(xué)要探究的問題是______________________________

          2)步驟1,培養(yǎng)基中加入牛肉汁的目的是_____________;裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要在開水中蒸煮,目的是__________________________。

          3)步驟2,用無菌棉棒擦拭硬幣后,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,這一步叫作____________。

          4)步驟3,將實(shí)驗(yàn)裝置放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下是因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生長繁殖需要____________________。

          5)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置①號和②號兩套培養(yǎng)皿的目的是______________________。實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。推測在該實(shí)驗(yàn)中,能在________號培養(yǎng)的培養(yǎng)基上觀察到菌落。

          6)為了使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理,還應(yīng)該進(jìn)行__________實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_____,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_____。

          2)皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛,有時會流血。皮膚除了具有保護(hù)功能之外,還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

          3)皮膚劃破流出的血液屬于_____組織。

          4)花的雌蕊由柱頭、花柱和_____組成,受精完成后,胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_____,它是新植物的幼體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物在生物圈有哪些重要作用?_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于我國特產(chǎn)珍稀哺乳動物的是( 。

          A.褐馬雞B.丹頂鶴C.大熊貓D.揚(yáng)子鱷

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,某生物興趣小組將等量不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時保持其他環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示:

          種子含水量/%

          20

          30

          40

          50

          60

          70

          80

          種子萌發(fā)率/%

          8

          16

          33

          56

          73

          86

          81

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論,正確的是( 。

          A.該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25

          B.在環(huán)境溫度為25℃時,該植物種子萌發(fā)的最適合水量約為70%

          C.在環(huán)境溫度為25℃時,該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高

          D.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們野外游玩時會發(fā)現(xiàn)一些草籽掛在我們鞋上,當(dāng)然如果有其它動物通過,也會鉤在動物的皮毛上,人和動物在這過程中起了什么作用( )

          A.幫助植物躲避不良環(huán)境B.幫助植物傳播種子C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.維持生態(tài)平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】酵母菌、曲霉、木耳都屬于真菌,它們的共同特點(diǎn)是(  )

          A.都是單細(xì)胞生物B.細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

          C.細(xì)胞中有葉綠體D.必須利用現(xiàn)成有機(jī)物生活

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          同步練習(xí)冊答案