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          如圖為淀粉被徹底消化后的產物a進入血液及其進行代謝活動過程的示意圖。請據圖分析回答下列問題:

          (1)淀粉在消化道內被消化的主要場所是         ,消化后的產物a進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做        ;物質a進入血液后,首先進入心臟的哪個腔?               。
          (2)b由外界進入肺泡,c由肺泡排出,這一生理過程是通過          實現的;肺泡內的氣體交換是通過         完成的。氧在血液里以            _的形式運輸。
          (3)血液流經腎時,經過腎小球和腎小囊內壁的                ,以及腎小管的____________形成e。正常情況下d、e、f三種液體中不含a的有        。
          (1)小腸 吸收 右心房
          (2)呼吸運動 擴散作用 氧合血紅蛋白
          (3)濾過作用 重吸收  e

          試題分析:圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是尿液,f是被腎小管重吸收回血液的物質.
          (1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖.小腸是消化的主要場所,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為a葡萄糖;葡萄糖在小腸處被吸收進入血液循環(huán),經下腔靜脈進入右心房.
          (2)b由外界進入肺泡,c由肺泡排出是人體肺與外界進行氣體交換的過程,此過程是通過呼吸運動實現的;由于肺泡中氧的濃度高于周圍血液,周圍血液中的二氧化碳高于肺泡,于是二氧化碳就有血液擴散到肺泡,而肺泡里的氧氣就擴散進入血液,與血液中的血紅蛋白結合,形成氧合血紅蛋白,這就完成了肺泡和血液間的氣體交換.
          (3)當血液流經腎小球時,經過腎小球的濾過作用,血液中水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成d原尿,d原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質f,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成e尿液.因此正常人的e尿液中不含有a葡萄糖。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          在消化酶的作用下,食物中的蛋白質逐步分解成________,淀粉逐步分解成_______,脂肪逐步分解成_______和_________

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列營養(yǎng)物質中,可以不經過消化,在消化道內直接被吸收的是
          A.無機鹽和維生素B.蛋白質和糖類
          C.脂肪和糖類D.脂肪和蛋白質

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          消化腺包括        、        、                、        。消化腺分泌的消化液中含有        ,能促進消化道中的食物分解。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據圖回答問題

          ⑴最大的消化腺是〔  〕        , 它能分泌        ,促進        的消化。
          ⑵位于消化道外的消化腺是〔  〕      、〔  〕        ,〔  〕      。
          ⑶消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是〔  〕       ,它和圖中的〔  〕       都能吸收維生素。
          ⑷淀粉消化的開始部位是〔  〕        ,蛋白質的消化開始部位是〔  〕       ,脂肪的消化開始部位是〔  〕      。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          消化道中能消化蛋白質的器官是(    )
          A.胃、小腸B.口、小腸C.口、胃D.小腸、大腸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能在口腔里消化的營養(yǎng)物質是(    )。
          A.葡萄糖B.蛋白質C.淀粉D.脂肪

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
          將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
          將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
          將饅頭快與唾液放入3號試管中不攪拌。
          試問:
          (1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,其對照組為第____種處理。
          (2)以“唾液”為變量時,其實驗組為第___種處理。
          (3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中保溫,5~10分鐘后取出,分別加入碘液,____號試管中的物質遇碘后不會變藍。由此你會聯想到__________________。
          (4)我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中攪拌。”你認為這四種處理______必要(填“有”或“不”)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          近年來國際上經常出現糧食危機,甚至在一些國家出現糧荒。糧食作為人體的營養(yǎng)物質,發(fā)揮著重要作用。下面請同學們根據大米在人體內的主要變化,完成下列各題:
          (1)大米的主要成分是淀粉,在人體的口腔內經初步消化后,最終在      內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
          (2)葡萄糖隨著血液循環(huán)到達心臟的右心房,經過      循環(huán)再回到心臟的       、左心室,最后進入     動脈。
          (3)隨著主動脈,部分血液流到腎臟,血液中的部分葡萄糖經過           作用形成原尿,在           處它又被重新吸收回到了血液中。
          (4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞處,在那里它被分解成               。
          同時釋放出         。這樣,大米的重要使命就完成了。

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          同步練習冊答案