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        1. 【題目】魚在呼吸時(shí),口和鰓蓋后緣的變化正確的是( )
          A.交替張合
          B.同時(shí)張合
          C.同時(shí)閉合
          D.只鰓蓋張合

          【答案】A
          【解析】解:魚類生活在水中,用鰓呼吸,鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的,主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲,鰓絲呈鮮紅色,因?yàn)閮?nèi)有大量的毛細(xì)血管,并且每一片鰓由既多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成.當(dāng)鰓在水中時(shí),鰓絲展開,擴(kuò)大了與水的接觸面積,利于魚在水中呼吸.當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,魚的口和鰓蓋后緣是交替張合的,有利于魚的呼吸.故選:A
          【考點(diǎn)精析】利用魚的主要特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】膝跳反射的反射類型以及完成該反射的神經(jīng)中樞是

          A. 非條件反射、大腦 B. 條件發(fā)射、脊髓

          C. 條件發(fā)射、大腦 D. 非條件反射、脊髓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有( )
          ①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會(huì)厭軟骨
          A.①②⑤
          B.①③④
          C.②③④
          D.③④⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究菜青蟲取食行為的實(shí)驗(yàn)中,不正確的是操作過程是(
          A.對(duì)菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)
          B.直接使用從野外捕來的幼蟲
          C.實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大
          D.最好將其先餓飼一段時(shí)間

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2017年歲末年終,全國多地迎來了入冬以來污染范圍最廣、污染程度最高的一輪霧霾天氣,霧霾覆蓋了多個(gè)市區(qū)。給城區(qū)居民生活造成極大影響。世界公認(rèn)PM2:是造成霧霾天氣的主要因素。氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,霧霾天對(duì)人體健康的危害比沙塵暴還大,空氣中的PM2.5吸入人體后,進(jìn)入肺泡,經(jīng)過人體的循環(huán)系統(tǒng),最終會(huì)進(jìn)入血液,對(duì)人體造成危害。

          請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

          (1)通常情況下,人體呼吸道能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理,使空氣變得溫暖、濕潤和__。

          但空氣中的PM25則會(huì)經(jīng)呼吸道直接進(jìn)入__(呼吸系統(tǒng)的主要器官)。其攜帶的有害物質(zhì)很難分解或消除。這說明呼吸道對(duì)空氣的處理能力是__的。

          (2)PM2.5被吸入人體后吸附在肺泡壁。上,并能滲透到肺部的深處,引起氣管炎、肺炎、哮喘__等。肺泡壁很薄,外面包繞著豐富的__,從而肺泡與血液間能進(jìn)行氣體交換。

          (3)為了改善空氣質(zhì)量。降低空氣中PM2.5的含量,請(qǐng)你提出一個(gè)合理建議。__。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)措施不能使農(nóng)作物因提高光合作用的效率而豐產(chǎn)( )
          A.增加氧氣的含量
          B.增加二氧化碳的含量
          C.增加有效光照面積
          D.增加有效光照時(shí)間

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟和希望達(dá)到的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模渲袩o法實(shí)現(xiàn)的是(

          選項(xiàng)

          實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

          操作步驟

          操作目的

          練習(xí)使用顯微鏡

          轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          使視野更清晰

          驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉

          把葉片放入酒精中,水浴加熱

          使葉片脫色

          制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

          潔凈的載玻片上滴加清水

          有利于保持細(xì)胞原形

          進(jìn)行物質(zhì)的鑒定

          滴加碘液

          檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】化石證據(jù)表明,有的物種只存活了短暫的時(shí)期就絕滅了。下列哪種說法最準(zhǔn)確(
          A.這些生物體缺乏可遺傳的變異
          B.它們的生活環(huán)境太惡劣
          C.這些生物體的食量太大
          D.它們的生殖能力太弱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)新型冠狀病毒肺炎的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

          A.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中,容易發(fā)生變異

          B.新型冠狀病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用人體細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)制造新病毒

          C.對(duì)新型冠狀病毒肺炎患者進(jìn)行隔離治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源

          D.預(yù)防新型冠狀病毒感染,個(gè)人要做好自我防護(hù)勤洗手、戴口罩、少聚集等

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          同步練習(xí)冊(cè)答案