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          【題目】俄羅斯著名植物生理學(xué)家曾這樣說(shuō)：“…它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人筆揮舞．”請(qǐng)你猜猜它是________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】綠色植物
          【解析】綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。可見光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是自然界的能量源泉。
          由上可知，題干文字中的“它”是指綠色植物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】煤礦事故救援工作中，常需要鉆“生命之孔”向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液，該營(yíng)養(yǎng)液所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是（　　）
          ①葡萄糖 ②無(wú)機(jī)鹽 ③水 ④維生素
          A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)魚的結(jié)構(gòu)，回答下面問(wèn)題。
          （1）魚的呼吸器官是；魚的鰓絲鮮紅色是因?yàn)槔锩嬗写罅?/span> ， 適于氣體交換。
          （2）流出魚體與進(jìn)入魚體的水相比，溶解的氣體成分會(huì)有什么變化
          （3）魚離開水后，很快就會(huì)死亡，主要原因 
          （4）鯽魚主要靠產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“十月懷胎，一朝分娩”．母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重．在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中，其生長(zhǎng)發(fā)育所需各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)獲取于：①卵黃 ②胎盤 ③臍帶 ④母體（ ）
          A.①③
          B.②④
          C.①④
          D.②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述中，不正確的是（ ）
          A.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代；
          B.哺乳為幼仔的成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件；
          C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；
          D.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如表，請(qǐng)分析回答： 
          組別
          水質(zhì)
          水量
          水溫
          蛙卵數(shù)
          孵出的蝌蚪數(shù)
          A組
          河水
          500mL
          22℃
          30個(gè)
          28只
          B組
          蒸餾水
          500mL
          10℃
          30個(gè)
          9只
          （1）該探究活動(dòng)的試驗(yàn)變量是 ______ ． 
          （2）該探究活動(dòng)提出的問(wèn)題是： ______ ？ 
          （3）該試驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不當(dāng)之處，你認(rèn)為應(yīng)如何修改？ ______ 
          （4）每組中娃卵數(shù)均為30個(gè)，為什么不用1個(gè)？ ______ 
          （5）根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)記錄我們可以得出的結(jié)論是： ______ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是（ ）
          A.鼻孔
          B.氣管
          C.肺
          D.氣囊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
          試管
          物質(zhì)
          溫度
          時(shí)間
          碘液
          現(xiàn)象
          A
          饅頭碎屑+清水
          37℃
          10分鐘
          加
          ？
          B
          饅頭碎屑+唾液
          37℃
          1分鐘
          加
          變藍(lán)
          C
          饅頭碎屑+唾液
          37℃
          3分鐘
          加
          部分變藍(lán)
          D
          饅頭碎屑+唾液
          37℃
          10分鐘
          加
          不變藍(lán)
          E
          饅頭碎屑+唾液
          0℃
          10分鐘
          加
          變藍(lán)
          （1）如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響，應(yīng)選擇______和______試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （2）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
          （3）A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？______，原因是存在______個(gè)變量。
          （4）B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______。
          （5）根據(jù)第（4）小題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)______。
          a.狼吞虎咽 b.細(xì)嚼慢咽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全�！暗吞忌睢� 要求我們?cè)谌粘Ｉ钪斜M量減少能源的消耗，減少二氧化碳排放量，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。下列行為不屬于低碳生活方式的是
          A. 使用一次性木筷，既方便又衛(wèi)生 B. 禁止焚燒秸稈．利用秸稈生產(chǎn)沼氣
          C. 利用風(fēng)能和太陽(yáng)能發(fā)電 D. 步行、騎自行車或乘公交車出行
          

			
          

			
          
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