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        1. 【題目】把發(fā)芽的一小塊馬鈴薯植人土中可長成新馬鈴薯植株。下列植物的緊殖方式,與此不同的是( 。

          A.椒草葉的葉柄處發(fā)出芽和根最后葉長成新植株

          B.夏天入伏后播種蘿卜種子,秋天就能收獲蘿卜

          C.竹子地下莖節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍,竹筍長成新竹

          D.把月季枝條下部插入濕土,不久枝條長成新植株

          【答案】B

          【解析】

          1)無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

          2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

          把出芽的一小塊土豆植入土中即可長成新馬鈴薯植株,沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,因此是無性生殖。

          ACD.椒草葉的葉柄處發(fā)出芽和根最后葉長成新植株、竹子地下莖節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍,竹筍長成新竹、把月季枝條下部插入濕土,不久枝條長成新植株的方法繁殖,都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,都屬于無性生殖,因此繁殖方式都與馬鈴薯相同,ACD不符合題意。

          B.夏天入伏后播種蘿卜種子,種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,因此大豆用種子繁殖是有性生殖,所以蘿卜用種子的繁殖方式與馬鈴薯不同,B符合題意。

          故選:B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大熊貓體細胞中有21對染色體。下列關于大熊貓的相關敘述不正確的是(

          A.大熊貓的21對染色體儲存在細胞核中

          B.大熊貓的染色體由蛋白質和DNA組成

          C.大熊貓的生殖細胞中有21DNA分子

          D.大熊貓生殖細胞中有21個基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料,回答問題。

          螢火蟲喜歡生活在草木繁茂、有充足水源的環(huán)境。其蛹期在水邊度過,成蟲生存需草木繁茂濕度較高的環(huán)境。近幾年來,光、水、聲污染及農(nóng)藥的大量使用,特別是光污染阻止螢火蟲通過發(fā)光引起的求偶行為,導致螢火蟲無法繁殖而快速死亡。出于生態(tài)體系的保護需求,建議在郊區(qū)建立野生螢火蟲棲息地保護區(qū)。

          (1)螢火蟲的發(fā)育方式為__________發(fā)育。

          (2)從行為發(fā)生來看,螢火蟲求偶屬于____________。

          (3)導致螢火蟲瀕臨滅絕的主要原因是________________

          (4)在郊區(qū)建立野生螢火蟲棲息地保護區(qū)的措施屬于___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水蛭,俗名螞蟥,在《神農(nóng)本草經(jīng)》中已有記載,具有很高的藥用價值,主要治療中風、高血壓、跌打損傷等。近年來發(fā)現(xiàn),水蛭蛭素在防治心腦血管疾病方面有特效。下列有關其特征的敘述,正確的是( )

          A.身體呈圓筒形,由許多體節(jié)組成

          B.身體體表有角質層,有保護作用

          C.身體分為頭、胸、腹三部分,頭部活動靈活

          D.身體兩側對稱,背腹扁平,有口無肛門

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究某種細菌的分解作用,生物活動小組的同學們設計了如下實驗方案:將甲、乙兩組落葉分別進行滅菌處理。甲組放在無菌條件下,乙組接種該細菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實驗:

          (1)實驗前,必須先將: _____(填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

          (2)實驗結果預測:經(jīng)過一段時間后,_____組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細菌對落葉_____(填“有”或“沒有”)分解作用。

          (3)某同學在實驗過程中 “將甲、乙兩組進行滅菌處理。甲組放在自然條件下培養(yǎng),乙組接種細菌后放在自然條件下培養(yǎng)”,你認為她能得到預期的結果嗎?_____為什么?_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列變異的實例不能遺傳的是( 。

          A.利用返回式衛(wèi)星搭載黃瓜種子選擇培育出品質產(chǎn)量均明顯提高的新品種

          B.將野生水稻與普通栽培水稻雜交經(jīng)過多年的繁殖和選育培育出雜交水稻

          C.用一種化學藥劑處理甜菜幼苗使細胞內染色體數(shù)目加倍甜菜含糖量增高

          D.在相鄰兩塊農(nóng)田裁培同種玉米,人工除蟲的農(nóng)田比不除蟲的農(nóng)田玉米產(chǎn)量高

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請你回憶下所學習過的所有食物鏈。

          1)它們的共同點是:

          ①食物鏈的開始端總是植物,即食物鏈總是從 _____開始的。因為植物能夠通過光合作用制造 _____,供給自己和其他生物的生命活動的需要。

          ②食物鏈不包括細菌和 _____等生物,即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____

          ③一條食物鏈所包括的生物中,除了生產(chǎn)者以外,其余的生物都是_____

          2)它們的不同點是:

          不同食物鏈中,成為 _____ _____ 的具體生物往往是不同的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將白色百合花的花柄插到紅墨水里,當花瓣變紅時,取出花柄,洗凈表面的紅墨水,用刀片橫切花柄,看到紅色的小點,這是(

          A.導管B.篩管C.分生組織D.機械組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關于胎生、哺乳的敘述,不正確的是( 。

          A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

          B.哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

          C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

          D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

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