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        1. 【題目】同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般是你死我活的。(判斷對錯)

          【答案】錯誤
          【解析】攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗,該行為的最大特點是攻擊雙方的身體很少受到傷害,爭斗一方表示屈服,另一方則停止攻擊,因此,同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般不是你死我活的。
          故答案為:錯誤

          動物行為動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動.

          分類:按表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為以及社會行為等;

          防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,壁虎斷尾屬于防御行為.

          節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為,大雁南飛屬于節(jié)律行為.

          社群行為:是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.有等級制度的猴群屬于社群行為.

          覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,蜜蜂采蜜屬于取食行為.

          攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.在動物界中,同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,一山不容二虎屬于斗爭行為.

          生殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.春燕銜泥筑巢屬于繁殖行為.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說“魚兒離不開水”,下列屬于魚類適應水中生活特征的是( )
          A.體表有鱗片,用鰓呼吸
          B.用鰓呼吸,胎生
          C.體表有鱗片,用肺呼吸
          D.用肺呼吸,卵生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗 :

          試管編號

          1

          2

          3

          饅頭碎屑或塊

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          有無唾液

          2ml唾液

          A

          2ml唾液

          是否攪拌

          充分攪拌

          充分攪拌

          不攪拌

          保溫

          37℃水浴保溫10分鐘

          加入碘液

          2滴

          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處加入___________,與1號試管起__________________作用。

          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用_____________________________兩只試管進行對照實驗。

          (3)實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是_________________。

          (4)有的同學提出“出來以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認為第四個試管的設(shè)置____________(填“有”或“無”)必要。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取一些流質(zhì)的內(nèi)容物,經(jīng)檢驗得知,內(nèi)含大量的氨基酸、甘油、脂肪酸、水、葡萄糖等物質(zhì)。那么該部位應是( )

          A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】匹配題
          (1)將下列動物與它們的運動方式配對。
          A.行走 B.游泳 C.爬行 D.飛行 E.跳躍
          ①草魚 ②蜈蚣 ③狼狗 ④袋鼠 ⑤蝴蝶
          (2)將下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為配對。
          A.繁殖行為 B.防御行為 C.社群行為 D.攻擊行為 E.節(jié)律行為
          ①草魚 ②蜈蚣 ③狼狗 ④袋鼠 ⑤蝴蝶

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          【題目】保護生物圈刻不容緩!為保護人類的共同家園,從我做起,從每一件小事做起.下列做法符合保護環(huán)境的是( 。

          ①騎自行車或者步行上學

          ②農(nóng)田秸稈焚燒處理

          ③少開空調(diào),少吹風扇

          ④電腦始終處于開機狀態(tài)

          ⑤少看電視,多戶外活動

          A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】通常情況下,將手放在左胸口的位置,能清晰感受到心臟的搏動,下列關(guān)于心臟的表述不正確的是( 。

          A. 心臟的四個腔左右分隔、上下相通

          B. 構(gòu)成心臟組織主要是肌肉組織

          C. 心臟每分鐘搏動的次數(shù)稱為心率

          D. 一次心臟的跳動,僅包括心臟的收縮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對下列動物表現(xiàn)的分析,不正確的是( )
          A.牛靜立不動屬于動物行為
          B.血液循環(huán)不屬于動物行為
          C.金龜子假死不屬于動物行為
          D.動物的注目凝視屬于動物行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是

          A.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成

          B.生物所生活的環(huán)境是指陽光、溫度、水等非生物因素

          C.生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物

          D.生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系

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