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        1. 如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為
          B
          B
          同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有
          氣泡
          氣泡
          ,要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻時
          將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后將另一側(cè)慢慢放下
          將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后將另一側(cè)慢慢放下
          分析:顯微鏡所觀察的像為倒像,視野要清晰,細胞不能重疊,氣泡要少而小.細胞都具有一定的結(jié)構和形狀如口腔上皮細胞扁平,細胞膜極薄因此細胞邊緣細小;氣泡內(nèi)部發(fā)亮、無結(jié)構、多為圓形、往往有粗而黑的邊緣、輕壓可以變形移動.據(jù)此解答.
          解答:解:A視野中有氣泡,B沒有氣泡,而且細胞均勻散開,因此B同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有氣泡;要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻時:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.
          故答案為:B;氣泡;將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后將另一側(cè)慢慢放下.
          點評:解答此類題目的關鍵是知道顯微鏡的使用要求和能區(qū)分細胞與氣泡.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          完成下列問題:
          (1)如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,要使圖象由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,應將裝片向
          移動;要使物像更清晰,應調(diào)節(jié)
          細準焦螺旋
          細準焦螺旋

          (2)如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的效果圖,你認為
          B
          B
          同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有
          氣泡
          氣泡

          (3)在做口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片的中央滴的是
          生理鹽水
          生理鹽水
          ,作用是
          保持細胞的形狀
          保持細胞的形狀
          .在染色時,在蓋玻片的一側(cè)滴加
          碘液
          碘液

          (4)在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地放下,這樣做是為了
          避免出現(xiàn)氣泡
          避免出現(xiàn)氣泡

          (5)因為人的口腔上皮細胞透明度大,觀察時應將視野調(diào)
          些,調(diào)節(jié)的方法是選用
          光圈和
          面反光鏡.
          (6)本實驗對觀察的材料處理制成的玻片標本叫
          涂片
          涂片

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗,回答下列問題:
          (1)實驗中用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標本叫
          臨時裝片
          臨時裝片

          (2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴
          清水
          清水
          生理鹽水
          生理鹽水
          .這兩個實驗中染色用的染料都是
          碘液
          碘液

          (3)如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為
          B
          B
          同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有
          氣泡
          氣泡
          ,要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時
          將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后將另一側(cè)慢慢放下
          將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后將另一側(cè)慢慢放下

          (4)在畫生物圖時,圖中較暗的地方,用鉛筆
          點細點
          點細點
          來表示.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗,回答下列問題:
          (1)實驗中用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標本叫________.
          (2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴________和________.這兩個實驗中染色用的染料都是________.
          (3)如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為________同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有________,要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時________.
          (4)在畫生物圖時,圖中較暗的地方,用鉛筆________來表示.

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學年湖南省長沙市廣益實驗中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗,回答下列問題:
          (1)實驗中用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標本叫______.
          (2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴______和______.這兩個實驗中染色用的染料都是______.
          (3)如圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖:你認為______同學的觀察效果好.另一同學效果欠佳是因為裝片中有______,要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時______.
          (4)在畫生物圖時,圖中較暗的地方,用鉛筆______來表示.

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