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在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)已隱約看到了要觀察的細(xì)胞，為了使物像更清晰，他應(yīng)繼續(xù)以下哪一步操作？
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| [ ] |
A． |
向內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
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B． |
向外轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
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C． |
向外轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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D． |
向內(nèi)、外略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)到看清為止
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮做藥材，致使樹(shù)木死亡，這主要是因?yàn)闃?shù)皮中的什么結(jié)構(gòu)遭到了破壞？
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| [ ] |
A． |
篩管
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B． |
導(dǎo)管
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C． |
保護(hù)組織
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D． |
形成層
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科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列關(guān)于根尖的敘述，錯(cuò)誤的是
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| [ ] |
A． |
根尖也是由細(xì)胞構(gòu)成的
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B． |
分生區(qū)的細(xì)胞中也有染色體
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C． |
一根根毛就是一個(gè)細(xì)胞
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D． |
伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體
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科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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判斷下列說(shuō)法中，不正確的是
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| [ ] |
A． |
保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁厚，有利于保護(hù)內(nèi)部組織
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B． |
分生組織的細(xì)胞小、壁薄、質(zhì)濃、核大，具有很強(qiáng)的分裂增生能力
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C． |
營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較多，利于貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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D． |
導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的作用
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科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映這四個(gè)概念之間關(guān)系的是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是
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| [ ] |
A． |
形狀相同
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B． |
大小相同
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C． |
顏色相同
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D． |
都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
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科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于
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A． |
細(xì)胞壁
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B． |
細(xì)胞膜
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C． |
細(xì)胞質(zhì)
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D． |
細(xì)胞核
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科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，“藕斷絲連”中的絲屬于
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A． |
保護(hù)組織
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B． |
輸導(dǎo)組織
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C． |
分生組織
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D． |
營(yíng)養(yǎng)組織
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于
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A． |
沒(méi)有細(xì)胞壁
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B． |
沒(méi)有細(xì)胞膜
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C． |
沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)
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D． |
沒(méi)有細(xì)胞核
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