【題目】在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量關(guān)系是（ ）
A. 植物＜草食動(dòng)物＜肉食動(dòng)物 B. 植物＞草食動(dòng)物＞肉食動(dòng)物
C. 植物=草食動(dòng)物=肉食動(dòng)物 D. 不一定
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組在探究”光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。
（1）提出問(wèn)題：__________________________？
（2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布。
（3）制訂計(jì)劃：
①材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板，玻璃板各一塊。
②實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣兩側(cè)就形成了_____和_____兩種環(huán)境。
③方法步驟：
鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，一側(cè)蓋上玻璃板設(shè)為甲組；另一側(cè)蓋上紙板，設(shè)為乙組；然后靜置2分鐘。
每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
（4）實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。
（5）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。
環(huán)境 | 2 分鐘 | 3 分鐘 | 4 分鐘 | 5 分鐘 | 6 分鐘 | 7 分鐘 | 8 分鐘 | 9 分鐘 | 10 分鐘 | 11 分鐘 |
明亮 | 9 | 11 | 10 | 8 | 7 | 9 | 5 | 6 | 3 | 1 |
黑暗 | 11 | 9 | 10 | 12 | 13 | 11 | 15 | 14 | 17 | 19 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列哪種曲線能表示較黑暗環(huán)境鼠婦的數(shù)量變化_____。
（6）該實(shí)驗(yàn)的變量是________，除了此變量外其他條件要相同且適宜。這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照組是____________。
（7）實(shí)驗(yàn)中選用多只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)講調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將水綿、金魚(yú)、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 按照生物的用途
C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列等量的食物中，哪種經(jīng)人體的消化、吸收、利用后所產(chǎn)生的含氮物質(zhì)最多（ ）
A. 雞蛋 B. 玉米 C. 番薯 D. 米飯
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某人的血清分別與四個(gè)不同血型人的紅細(xì)胞進(jìn)行血型配合實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，由此可以判斷這個(gè)人的血型一定是（ ）
A. A型 B. B型
C. AB型 D. O型
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的生理活動(dòng)發(fā)生一系列變化。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員心跳加快呼吸頻率增加
B. 投籃過(guò)程中，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C. 投籃的力度和角度調(diào)整，只通過(guò)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以實(shí)現(xiàn)
D. 聽(tīng)到裁判的哨聲立刻停止比賽，是簡(jiǎn)單反射
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)不能看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A. 一片森林 B. 一個(gè)湖泊中所有的魚(yú) C. 一個(gè)養(yǎng)有金魚(yú)和水草的魚(yú)缸 D. 一個(gè)湖泊
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是
A.
驗(yàn)證光合作用需要光
B.
驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C.
驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】光合作用的過(guò)程發(fā)生在（ ）
A. 所有活細(xì)胞中 B. 含葉綠體的細(xì)胞中
C. 葉肉細(xì)胞中 D. 葉的細(xì)胞中
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