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          白菜和菠菜在沙漠中難以成活，這是因?yàn)樯衬荒芴峁┏渥愕?/h1>
          1. A.
            溫度
          2. B.
            空氣
          3. C.
            水分
          4. D.
            陽(yáng)光
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水對(duì)植物分布的影響．解答時(shí)可以從水對(duì)植物分布的影響以及沙漠的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
          解答：水影響植物的分布主要是因?yàn)椋旱谝凰菢?gòu)成植物體的主要成分．第二水是植物進(jìn)行各種生理活動(dòng)的物質(zhì)，如化學(xué)反應(yīng)的溶濟(jì)，物質(zhì)的運(yùn)輸，光合作用的原料等．由于各種植物對(duì)水的要求不同，所以就影響了植物的分布．白菜和菠菜是需水較多的植物，葉片較多而且較大，蒸騰作用非常強(qiáng)，保水能力很差；沙漠干旱缺水，蒸發(fā)量非常大，因此白菜和菠菜在沙漠中難以成活．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解水對(duì)植物分布的影響．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示的是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答
          （1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看圖中所示的綠色植物屬于________，圖中所示的動(dòng)物屬于 在眼里________．
          （2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，共有________條食物鏈，食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)．寫(xiě)出此食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，其中人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是

          1. A.
            ①
          2. B.
            ②
          3. C.
            ③
          4. D.
            ④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          從成語(yǔ)“斬草除根”中可以看出，小草可以利用下列哪一種方式來(lái)繁殖

          1. A.
            出芽生殖
          2. B.
            營(yíng)養(yǎng)生殖
          3. C.
            扦插
          4. D.
            植物組織培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          某峽谷有一種淺灰色蝴蝶，數(shù)量很多，是當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^．但在當(dāng)?shù)亻_(kāi)采了一座煤礦后，人們發(fā)現(xiàn)淺灰色的蝴蝶幾乎看不到了，而更多的是深黑色的蝴蝶，其變化的原因是

          1. A.
            淺灰色的蝴蝶變成深黑色的蝴蝶了
          2. B.
            淺灰色的蝴蝶被深黑色的蝴蝶吃了
          3. C.
            自然環(huán)境對(duì)蝴蝶進(jìn)行了選擇
          4. D.
            淺灰色的蝴蝶被人采集光了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          請(qǐng)將如圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)寫(xiě)出：
          ①________；②________；③________；④________；⑤________．
          脫臼是指________從________里滑脫出來(lái)．（填文字）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果．據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
          特征類(lèi)型父親母親女兒
          有無(wú)酒窩有無(wú)有
          能否卷舌能不能能
          是否多指多指多指正常
          （1）表中涉及到的有酒窩、無(wú)酒窩等特征在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______．
          （2）由調(diào)查結(jié)果可知，女兒有些特征與父親或母親不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______．
          （3）調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，女兒經(jīng)多次練習(xí)也能做卷舌動(dòng)作，那么其后代若不經(jīng)過(guò)練習(xí)能否卷舌？________，原因是：________．
          （4）若控制手指性狀的顯性基因用B表示，控制手指性狀的隱性基因用b表示，則在該家庭中，父親的基因組成為_(kāi)_______，女兒的基因組成為_(kāi)_______．
          （5）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則孩子患有多指癥的機(jī)率為_(kāi)_______．
          請(qǐng)你用遺傳圖解的方式表示出來(lái)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          小明是一位勤勞而又善于動(dòng)腦的中學(xué)生．夏天，在他倒垃圾的時(shí)候，多次發(fā)現(xiàn)在西瓜皮和吃剩的甜瓜上面蒼蠅特別多，便認(rèn)為：蒼蠅喜歡吃瓜．于是想設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證．
          （1）在小明的探究過(guò)程中：
          ①你認(rèn)為，提出的問(wèn)題可能是：________
          ②作出的假設(shè)可能是：________
          ③在制定計(jì)劃的時(shí)候，需要控制的主要實(shí)驗(yàn)變量是________．
          ④實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論．
          （2）從獲得的途徑分析，蒼蠅吃（實(shí)質(zhì)是舐吸）西瓜、甜瓜是一種什么行為？________，這種行為是由________決定的．
          （3）以上對(duì)動(dòng)物行為的研究中所用到的方法有________和________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          下圖是生物無(wú)性繁殖的幾種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）上圖A、B所示，分別代表了生物的哪兩種無(wú)性繁殖方式A________B________
          （2）為繁殖大量的“巨峰”葡萄幼苗，果農(nóng)們常常使用________的方法繁殖．
          （3）利用生物的營(yíng)養(yǎng)器官繁殖能夠保持生物親本的________，加快生物生殖的速度．
          

			
          

			
          
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