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        1. 【題目】下列幾種昆蟲的發(fā)育過程中沒有“蛹”這個(gè)發(fā)育階段的是( 。

          A. 蝗蟲 B. 蝴蝶 C. 家蠶 D. 蒼蠅

          【答案】A

          【解析】蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。因此蝗蟲的發(fā)育過程中沒有“蛹”這個(gè)發(fā)育階段。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是( 。

          A. 番茄的紅果與黃果 B. 豌豆的高莖與圓粒

          C. 家兔的黑毛與白毛 D. 人的單眼皮與雙眼皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某一穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),分析回答以下問題:

          1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈共有_____個(gè)環(huán)節(jié)。

          2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是_____。

          3)若該草原受到某種重金屬污染,受污染最嚴(yán)重的生物是_____。

          4)該草原生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示生物外,還包含__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物影響的是

          A. 六月蓋被,有谷無米 B. 山上多種樹,勝似修水庫(kù)

          C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 有收無收在于水,多收少收在于肥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某家庭白化病的性狀表現(xiàn)如簡(jiǎn)圖所示,用A、a代表控制該病的顯、隱性基因。以下相關(guān)說法正確的是( 。

          A. 子代正常孩子的基因組成一定是AA

          B. 親代的基因組成一定是Aa

          C. 出現(xiàn)白化病是發(fā)生了變異,與基因遺傳無關(guān)

          D. 通過該簡(jiǎn)圖無法判斷出正常與白化病的顯性與隱性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】讀圖理解:圖一表示豌豆植株的受精過程,圖二是用豌豆進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)圖譜(相關(guān)基因用B、b表示)。據(jù)圖分析回答問題:(“[  ]”內(nèi)填標(biāo)號(hào))

          1)如圖一,豌豆植株在完成傳粉、受精后,[__]_____將來發(fā)育成種子,種子可以發(fā)育成新個(gè)體,這種繁殖方式屬于_____。若③中的染色體為7對(duì),則花粉管中的⑥含_____個(gè)DNA分子。

          2)將同一株豌豆所結(jié)籽粒隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者。這種變異稱為_____。

          3)由圖二可知,_____為顯性性狀。親代中,若紅花為父本,則白花植株所結(jié)的果實(shí)中,果皮的基因組成是_____,種子中胚的基因組成是_____。

          4)如圖二,子二代的紅花植株中,含隱性花色基因的植株的概率為_____。

          5)為了確定子二代中某紅花豌豆甲的基因型,選取甲豌豆與某乙豌豆雜交,后代中有紅花,也有白花,則乙豌豆表現(xiàn)為_____花,甲豌豆花色的基因組成是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),為保護(hù)鼓膜,應(yīng)該

          ①迅速?gòu)埧?

          ②迅速閉嘴

          ③張口,同時(shí)雙手堵耳

          ④閉嘴,同時(shí)雙手堵耳

          A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中圓圈表示生物具有的特征重合部分表示它們的共同特征,則(

          A.M可以表示水生B.M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者

          C.N可以表示體內(nèi)有脊柱D.N可以表示結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題。

          1)與功能相適應(yīng),結(jié)構(gòu)②有骨或軟骨做支架,保證_____順暢通過;結(jié)構(gòu)④數(shù)量很多,外面包繞著豐富的_____,它們的管壁都是由一層扁平的_____細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)適于④與血液進(jìn)行_____交換。

          2)從A處流進(jìn)的血液是_____血,從B處流出的血液是_____血;與從A處流入的血液相比較,B處流出的血液中_____含量減少了,_____含量增加了。之后,B處血液流回心臟的_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案