【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣受精卵開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成了組織(如圖所示),請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_____的過(guò)程,④表示的是細(xì)胞____的過(guò)程.該細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同之處是:分裂過(guò)程中都進(jìn)行了_______的復(fù)制.
(2)如圖細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程中,受精卵染色體的形態(tài)和_____與受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的相同,這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性.
(3)圖中C所示的是______組織,人體的血液屬于圖_______所示的組織,心臟主要由圖______所示的組織構(gòu)成。
(4)對(duì)于植物體來(lái)說(shuō),能由小長(zhǎng)大,細(xì)胞分裂、分化形成組織后,形成分生組織、______組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織,分生組織的細(xì)胞能________產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,組織進(jìn)一步形成器官,才能構(gòu)成完整的植物體.
【答案】分裂 分化 染色體 數(shù)目 神經(jīng) D B 輸導(dǎo) 保護(hù) 輸導(dǎo) 不斷分裂
【解析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織。
(3)圖中①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化,A上皮組織、B肌肉組織、C神經(jīng)組織、D結(jié)締組織。
(1)圖中①、②、③過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示的是細(xì)胞分裂的過(guò)程。④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示的是細(xì)胞分化的過(guò)程。因此該細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同之處是:分裂過(guò)程中都進(jìn)行了染色體的復(fù)制。
(2)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞。這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。所以如圖細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程中,受精卵染色體的形態(tài)和數(shù)目與受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的相同,這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。
(3)圖中C所示的是神經(jīng)組織,人體的血液屬于圖D所示的結(jié)締組織,心臟主要由圖B所示的肌肉組織構(gòu)成。
(4)對(duì)于植物體來(lái)說(shuō),能由小長(zhǎng)大,細(xì)胞分裂、分化形成組織后,形成分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織,“藕斷絲連”是植物體的輸導(dǎo)組織,分生組織的細(xì)胞能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,組織進(jìn)一步形成器官,才能構(gòu)成完整的植物體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為草履蟲(chóng)的示意圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)是依靠圖中標(biāo)號(hào)(_____)所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的;
(2)圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________。
(3)草履蟲(chóng)以細(xì)菌等微生物為食,食物從______進(jìn)入形成食物泡,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼜膱D中標(biāo)號(hào)(______)所示結(jié)構(gòu)排出。
(4)草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過(guò)_______進(jìn)出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線(xiàn)是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述,正確的是( )
A.植株生長(zhǎng)所需水分和無(wú)機(jī)鹽主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收
B.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的
C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
D.所有植物的莖都能逐年加粗,是因?yàn)榍o內(nèi)都有形成層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)禽流感等傳染病流行,下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 病毒是傳染源
B. 傳染病有傳染性、流行性
C. 積極研制疫苗,進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施
D. 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為心臟結(jié)構(gòu)圖,圖二為血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖一的四個(gè)腔中壁最厚的是()_____,它與同側(cè)的心房之間、它與動(dòng)脈之間具有能______________的瓣膜.
(2)在圖二中,當(dāng)血液由M流向N時(shí),_____血變成了_____血.
(3)圖二中,當(dāng)血液由A流向B時(shí),含量增加的氣體是_____
(4)用圖二中的數(shù)字、字母和箭頭表示體循環(huán)的途徑:④→⑤→_____→_____→_____→⑧→①.
(5)當(dāng)血液由A流向B、由M流向N時(shí),都要經(jīng)過(guò)_____血管.這種血管管壁最薄,內(nèi)徑最小,管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞間充分進(jìn)行_________.
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