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          在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，設置遮光部分的作用是作為
          對照
          對照
          組；把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的
          有機物（淀粉）
          有機物（淀粉）
          全部消耗掉．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的是綠葉片在光下制造淀粉的實驗．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．
          解答：解：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結論．
          部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
          暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
          故答案為：對照    有機物（淀粉）
          點評：綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?棲霞區(qū)二模）在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，有如下步驟：A、顯色   B、照光   C、滴加碘液  D、部分遮光   E、暗處理   F、取下紙片   G、酒精脫色．
          （1）請用字母按順序表示出該實驗正確操作步驟：
          E→D→B→F→G→C→A
          E→D→B→F→G→C→A
          ．
          （2）該實驗所探究的變量是
          光
          光
          ，滴加碘液后葉片中遮光部分的顏色變化
          不變藍
          不變藍
          ．
          （3）該實驗需要將綠葉脫色，下列裝置中能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是
          B
          B
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?南充）在‘綠葉在光下制造有機物’的實驗中，把實驗葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，小燒杯內酒精的作用是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：
          （1）將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是
          將細胞中的淀粉完全分解，消耗掉．
          將細胞中的淀粉完全分解，消耗掉．
          ．
          （2）將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，這種設計方法在實驗中叫做
          對比或對照
          對比或對照
          實驗．
          （3）把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是
          將葉片中的葉綠素溶解于酒精中
          將葉片中的葉綠素溶解于酒精中
          ．
          （4）向葉片滴加碘液，是為檢驗
          葉片中是否有淀粉生成
          葉片中是否有淀粉生成
          ．用碘液處理后，未被遮蓋的部分變成了藍色，說明了葉片的這一部分內有
          淀粉
          淀粉
          形成．
          （5）這個實驗的結論是
          葉片在光下能夠進行光合作用，產(chǎn)生淀粉
          葉片在光下能夠進行光合作用，產(chǎn)生淀粉
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?宜賓縣二模）在“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)了一些問題，請你為他們解答：
          （1）把實驗用的天竺葵放在黑暗處一晝夜如圖1，其原因是
          使葉片中原有的淀粉轉運和消耗掉
          使葉片中原有的淀粉轉運和消耗掉
          ．
          （2）將葉片的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋，這樣做的目的是為了做
          對照
          對照
          實驗，該變量是
          光照
          光照
          ．
          （3）將放置在光下幾個小時的天竺葵如圖4、5處理后，向葉片滴加碘液，片刻后用清水洗去碘液，結果葉片遮光部分不變色，沒有遮光部分變?yōu)?!--BA-->
          藍色
          藍色

          （4）該實驗證明了：
          C
          C

          A．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
          B．光合作用需要在光下進行，并釋放出氧氣
          C．綠葉在光下制造的有機物是淀粉，光是綠葉制造有機物不可缺少的條件，
          D．綠葉制造有機物有光無光都能進行．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?和平區(qū)模擬）小明同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．
          （1）在本實驗中提出的問題是
          綠葉在光下制造淀粉嗎？
          綠葉在光下制造淀粉嗎？
          ．
          （2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置
          對照
          對照
          實驗．這樣設置后，該實驗中的變量是
          光
          光
          ．
          （3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將遮好紙片的植物放在
          光
          光
          下幾個小時．
          （4）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認為是什么物質溶于酒精？
          葉綠素
          葉綠素
          ．
          （5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有
          淀粉
          淀粉
          ．
          （6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?!--BA-->
          藍
          藍
          色．
          （7）做綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了：
          B
          B
          ．
          A．光合作用需要光才能進行，并釋放氧氣
          B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉
          C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
          D．光合作用有光無光都可進行．
          

			
          

			
          
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