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        1. 正結(jié)黃瓜的植株,其吸收的水分主要用于(   )
          A.光合作用B.瓜果的膨大C.植株的生長D.蒸騰作用
          D

          試題分析:蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程,是與物理學的蒸發(fā)過程不同,蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響,而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制,植物吸收的水分主要用于蒸騰作用,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上,而約1%的水分參與小麥的光合作用等生理活動,因此正結(jié)黃瓜的植株,其吸收的水分主要用于蒸騰作用。
          點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          近年來,我市提出創(chuàng)建園林城市,營造綠色宜居家園。綠化工人在移栽樹苗時,其根部總是帶有一個大的“土坨”,下列有關(guān)解釋不正確的是
          A.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
          B.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
          C.有利于根系吸收水分和無機鹽
          D.有利于秧苗根的呼吸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          植物體中運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是__________;方向是_____________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蒸騰作用的意義是
          A.降低植 物體表面的溫度,促進水分和無機鹽的運輸
          B.提高植物體表面的溫度,促進水分和無機鹽的吸收
          C.提高植物體表面的溫度,加速有機 物的分解
          D.降低植物體表面的溫度,加速有機物的合成

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖的天平開始是平衡的,在光下一段時間后,會出現(xiàn)什么變化?
          A.左側(cè)向上移動B.右側(cè)向上移動
          C.仍然處于平衡狀態(tài)D.不能判斷

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          _______________________能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸,給葉片源源不斷地輸送原料。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          認真觀察下圖所示的裝置,回答下列問題:

          (1)甲裝置可以用來探究光合作用是否需要二氧化碳。若此裝置需要一個對照實驗,則對照實驗裝置的水槽中應(yīng)當裝有_________。
          (2)乙裝置可以用來驗證植物的光合作用能夠產(chǎn)生_________。
          (3)丙裝置是探究種子_________的實驗。
          (4)丁裝置若用來探究蒸騰作用,此裝置應(yīng)當怎樣改進。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物的蒸騰作用主要是通過下列哪一器官完成的
          A.葉柄 B.幼嫩莖 C.葉片D.幼根

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          參天大樹的根部吸收的水,能夠達到樹冠的頂部,主要的動力來自
          A.呼吸作用B.運輸作用
          C.蒸騰作用D.光合作用

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