【題目】下列能反映生產(chǎn)者和消費者之間關(guān)系的是（ ）
A.螳螂捕蟬B.松鼠吃蘑菇
C.小雞吃米D.老鷹抓小雞
【答案】C
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
A．螳螂捕蟬，屬于消費者與消費者之間的捕食關(guān)系，故A不符合題意。
B．松鼠吃蘑菇，松鼠吃蘑菇獲取食物，屬于消費者與分解者之間的捕食關(guān)系，故B不符合題意。
C．小雞吃米，米是來自于水稻，是生產(chǎn)者，小雞是動物，是消費者，所以小雞吃米能反映生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，故C符合題意。
D．老鷹抓小雞，屬于消費者與消費者之間的關(guān)系，故D不符合題意。
故選C。
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。下列關(guān)于青蛙的說法，正確的是（ �。�
A.皮膚裸露且能分泌黏液B.肺發(fā)達，能適應(yīng)陸地生活
C.將受精卵產(chǎn)在水中進行發(fā)育D.捕食益蟲，會影響作物的傳粉
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。從生物學(xué)角度分析，花瓣消失的原因是（ ）
A.被水沖走了B.被動物吃掉了
C.被腐生的細菌和真菌分解了D.被土壤吸收了
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，屬于特異性免疫的是（ ）
A.皮膚、黏膜的屏障作用B.唾液中溶菌酶的殺菌作用
C.體內(nèi)吞噬細胞的吞噬作用D.抗體對特定抗原的防御作用
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】選擇下列所給的動物行為類型，填寫到各個動物行為后面。
動物行為類型：生殖行為 覓食行為 防御行為 遷徙行為
①金龜子落地裝死________。
②雌雄青蛙抱對________。
③老鼠偷吃糧食________。
④家燕春季從南方飛往北方________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答有關(guān)問題：
一塊稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和生長的空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會迅速地將其捕。了成熟季節(jié)，人們喜悅收獲糧食。
（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長，它們屬于_______因素。雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等，說明二者之間存在著________關(guān)系。
（2）請寫出該稻田中的一條食物鏈________,其中生物之間存在的種間關(guān)系是_______。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的_____和______通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在驗證綠葉在光下合成淀粉實驗中，將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是（ ）
A.把葉片煮熟B.去掉葉片中的淀粉
C.脫去葉片中的葉綠素D.分解葉片中的有機物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細胞核的說法不正確的是（ ）
A.細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
B.細胞核控制原核生物的細胞的分裂
C.細胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體
D.細胞核是細胞中物質(zhì)、能量變化的控制中心
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理，對應(yīng)不正確的是（ ）
A.幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛
B.合理密植可充分利用光照，提高作物產(chǎn)量
C.給植物及時排澇是促進根的光合作用
D.給植物施肥主要是給植物提供含氮、磷、鉀等無機鹽
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com