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          動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是（　�。�
          
                
          A、菜青蟲取食白菜B、雄性孔雀開屏C、黑猩猩釣取白蟻D、公雞清晨報鳴
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法不正確的是（　�。�
          
                
          A、動物的運動方式與動物的結構有關聯(lián)B、動物的先天性行為和后天性學習行為，對動物的生存和發(fā)展都是有利的C、老年人易出現(xiàn)骨折是老年人的骨中有機物過多，無機物過少的緣故D、人體的運動是多個系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成的，僅有運動系統(tǒng)是不能獨立完成運動的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列動將物與它們的運動結構聯(lián)系起來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          馬蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊．從個體和群體的角度來看，其行為屬（　�。�
          
                
          A、攻擊行為和社群行為B、防御行為和社群行為C、領域行為和節(jié)律行為D、攻擊行為和節(jié)律行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（　�。�
          
                
          A、黑熊表演B、蚯蚓走迷宮C、候鳥遷徙D、鸚鵡學舌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列動物行為中，屬于學習行為的是（　�。�
          
                
          A、老馬識途B、母雞孵卵C、大雁南飛D、嬰兒吮吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列行為屬于學習行為的是（　�。�
          
                
          A、猴子騎自行車B、嬰兒吮吸乳汁C、小袋鼠吃奶D、菜青蟲取食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在下列成語所反映的動物行為中，不屬于學習行為的是（　　）
          
                
          A、鸚鵡學舌B、談虎色變C、老馬識途D、飛蛾撲火
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關于螞蟻通訊的敘述中，錯誤的是（　　）
          
                
          A、螞蟻只能依靠氣味通訊B、螞蟻能利用觸角相互溝通C、如果沒有通訊，螞蟻將無法取得聯(lián)系D、螞蟻的通訊是分工合作的必要條件
          

			
          

			
          
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