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        1. 【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

          (1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母),屬于脊椎動物的是(填字母).
          (2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,叫做發(fā)育.
          (3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于植物.
          (4)E生活在水中,它用呼吸.

          【答案】
          (1)B;A和E
          (2)完全變態(tài)
          (3)蕨類
          (4)鰓
          【解析】解:(1)B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物.D腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.青蛙和金魚都有脊柱,屬于脊椎動物.(2)蜜蜂的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著差異,叫做完全變態(tài)發(fā)育.(3)D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物.(4)E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
          【考點精析】利用分類的依據(jù)與方法對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大山雀是野外我們常見的一種鳥類,下列敘述與大山雀適于飛行生活的特點不相符的是( )
          A.地表被覆羽毛,前肢變成翼
          B.食量較大,食物消化能力強
          C.有氣囊,提高氣體交換效率
          D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體部分生理活動示意圖,①—⑧表示生理過程,請回答問題:

          (1)完成②生理過程的主要器官是_______。營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細胞中_______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。

          (2)心臟四個腔中,_______壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身。

          (3)人體內(nèi)各組織細胞產(chǎn)生的尿素由圖中_______(填代號)排出體外。

          (4)當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長江翻沉,我們心情沉重,心跳加快,這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中_______分泌的激素增多,通過⑤直接進入血液,參與對人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】昆蟲的發(fā)育大多屬于變態(tài)發(fā)育,大致類型分為兩種,如家蠶的發(fā)育屬于 ,而蝗蟲的發(fā)育則屬于

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時停止,要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進行,必須提供的環(huán)境條件是( )

          A. 充足的營養(yǎng)物質(zhì) B. 充足的水分

          C. 適宜的溫度 D. 充足的陽光

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是

          A讓根部吸收的水分能運送到枝頭上

          B讓枝頭通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部

          C保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞

          D利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:

          試管與燈的距離(厘米)

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

          61

          55

          42

          32

          25

          21

          19

          從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( 。

          A. 光照越強,植物的光合作用越強

          B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關(guān)

          C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

          D. 光照時間越長,植物的光合作用越強

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述正確的是

          A. 如果A來自父方,則B來自母方

          B. 該個體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀

          C. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息

          D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細菌在生物圈中數(shù)量最多,分布也非常廣泛,占土壤微生物總量的70~90%。如圖是細菌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)細菌是(填“單”或“多”)細胞個體,是生物中的原始類型。
          (2)細菌細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,只有③ , 內(nèi)含有DNA。
          (3)有些細菌長有① , 細菌可借助它的轉(zhuǎn)動而在水中游動。
          (4)細菌有三種基本形態(tài):形、形和形。

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          同步練習(xí)冊答案