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        1. 【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的敘述不正確的是(

          A. 綠色植物通過光合作用使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)

          B. 含碳的有機(jī)物沿食物鏈在動(dòng)物和植物間傳遞

          C. 微生物分解動(dòng)植物遺體釋放出二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)

          D. 動(dòng)植物遺體形成的煤和石油無法參與碳循環(huán)

          【答案】D

          【解析】綠色植物通過光合作用把二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,使碳進(jìn)入生物體內(nèi),A正確;
          碳在生物群落間的傳遞形式是有機(jī)物,而動(dòng)物與植物之間形成吃與被吃的關(guān)系,有機(jī)物和能量得以傳遞,B正確;
          細(xì)菌、真菌等微生物能分解動(dòng)植物遺體釋放出二氧化碳進(jìn)入生物體,C正確;
          動(dòng)植物遺體形成的煤和石油在燃燒的過程中釋放出二氧化碳等氣體,參與碳循環(huán),D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是( 。

          A. 直立行走 B. 后肢站立

          C. 能制造簡(jiǎn)單工具 D. 能食用各種食物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人們吃桃時(shí),所食用的部分是桃子的哪一部分( )

          A種子 B種皮 C果皮 D子房

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          【題目】我們知道,植物主要通過根毛吸收土壤中的水分,如果一次施肥過多, 根毛細(xì)胞木但吸收不到水分,反而要失去水分,從而使植物萎蔫,即“燒苗”。該現(xiàn)象說明()

          A. 植物的生活需要水,不需要無機(jī)鹽

          B. 植物吸收水分與土壤中無機(jī)鹽濃度有關(guān)

          C. 無機(jī)鹽只有溶解在水中才能被吸收

          D. 植物生活對(duì)水和無機(jī)鹽的需求量不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物進(jìn)化中從水生到陸生的過渡類型是( )

          A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是(  )

          A. 縮短植物的成熟時(shí)間 B. 增強(qiáng)植物生活力

          C. 保留了親代的優(yōu)良性狀 D. 有利于大量繁殖新個(gè)體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】能對(duì)污水起凈化作用的單細(xì)胞生物是

          A酵母菌 B草履蟲 C 鼠婦 D蚯蚓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不相匹配的是( 。

          A. 向蔬菜大棚中施氣肥﹣﹣促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

          B. 遇陰雨連綿天氣在農(nóng)田邊挖排水溝排澇﹣﹣促進(jìn)根的呼吸作用

          C. 合力密植﹣﹣提高光能利用率

          D. 春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度,利于種子萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】使用目鏡8×、物鏡10×的顯微鏡觀察細(xì)胞,其放大倍數(shù)是 ( )

          A. 18倍 B. 80倍 C. 10倍 D. 8倍

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          同步練習(xí)冊(cè)答案