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        1. 【題目】以下不是傳染病的是

          A.流感 B.水痘 C.肺結(jié)核 D.近視

          【答案】D

          【解析】

          試題傳染病是指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。凑諅鞑ネ緩讲煌瑐魅静】梢苑譃楹粑纻魅静、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染。

          A、流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,傳染性強(qiáng),發(fā)病率高,容易引起暴發(fā)流行或大流行。

          B、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染。R床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、口腔粘膜斑及全身皮膚斑。.

          C、肺結(jié)核指病原體侵入呼吸道黏膜以后所引起的傳染病,通過空氣和飛沫傳播,屬于呼吸道傳染病。

          D、近視不是由病原體引起的,不具備傳染性和流行性,不屬于傳染病。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中甲表示枝芽(縱切)的結(jié)構(gòu)(縱剖)、乙表示某一植物的一段枝條示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)乙圖中的結(jié)構(gòu)[5]是由甲圖中的[]______發(fā)育來的;乙圖中的結(jié)構(gòu)[7]是由甲圖中的[]______發(fā)育來的.

          (2)乙圖中的結(jié)構(gòu)[6]是由甲圖中的[]______發(fā)育來的;木本植物的該部位之所以能逐年增粗,是由于______的細(xì)胞不斷分裂.

          (3)甲圖中[1]是______,屬于______組織,發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】心絞痛患者應(yīng)隨身攜帶( )
          A.降壓靈
          B.哮喘寧
          C.心得安
          D.硝酸甘油

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要?dú)⑾x劑含量在950pm以下,都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表(第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量)和能量金字塔,分析錯(cuò)誤的是(

          生物

          殺蟲劑含量(ppm)

          浮游植物

          1

          浮游動(dòng)物

          10

          100

          食魚鳥

          1000

          A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動(dòng)物、魚、食魚鳥是消費(fèi)者

          B. “浮游植物←浮游動(dòng)物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

          C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中逐級(jí)遞減

          D. 食魚鳥營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是(如圖):( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說法正確的是( 。

          A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

          B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

          C. 不同食物鏈中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

          D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物多樣性不包括

          A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.環(huán)境多樣性

          C.物種多樣性 D.遺傳多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們可以通過觀察植物種子子葉的數(shù)目,推測(cè)該植物其他部位的形態(tài),請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題

          (1)在圖甲所示的剖面上[_____]指的結(jié)構(gòu)是小麥種子的子葉,因?yàn)榉N子的子葉只有一片,所以小麥種子屬于_____植物。可以推測(cè)其花的基數(shù)是_____。

          (2)圖乙表示菜豆種子分開的兩個(gè)豆瓣之一,可以推測(cè)菜豆的根系為_____。菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[_____]里。

          (3)薺菜的種子非常小,肉眼很難觀察種子的子葉數(shù)目,但是根據(jù)圖丙中薺菜的根系、葉和花的形態(tài)可以判斷其種子具有_____片子葉。

          (4)小麥、菜豆和薺菜的種子外面都有_____包被,所以被稱為_____,它是植物界中結(jié)構(gòu)和功能最完善、分布最廣的植物類群。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)上述圖示中,屬于無性生殖的是________(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有________的遺傳特性.

          (2)圖A中,若①的基因組成是DD,②的基因組成為dd,接受的花粉的基因組成為d,則所結(jié)果實(shí)可食部分(果肉)的基因組成是________,它的胚的基因組成是________

          (3)圖B中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]________;將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[]________

          (4)圖中C生物的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[]________,屬于________發(fā)育,與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有________(至少寫出兩種).

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