Question

請分析回答下列有關(guān)動物行為的問題：
（1）從行為獲得的途徑來看，蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過的昆蟲的行為是

先天性行為

，這種行為是由動物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

決定的．
（2）在一項有關(guān)動物行為的經(jīng)典研究中，研究人員給了黑猩猩兩根竹竿（一根粗一根細，細的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的長度都無法夠到籠子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都夠不到籠子外面的香蕉，后來它將兩根竹竿拼接起來夠到了籠子外面的香蕉．黑猩猩拼接竹竿夠香蕉的行為是通過

生活經(jīng)驗

獲得的，是學習行為．而其他較低等的動物學不會這種行為，可見學習行為必需建立在

遺傳因素

的基礎(chǔ)上．學習行為對動物維持生存的重要意義是

使動物不斷適應(yīng)復雜多變的環(huán)境，更好地生存和繁衍

．
（3）雌雄蠶蛾依靠釋放“氣味”和聞到“氣味”爬到一起，進行交配，這種“氣味”是雌蠶蛾體表腺體分泌的

性外激素

，這一實例表明了動物個體之間能夠進行

信息交流

．

Answer 1

分析：本題考查先天性行為和學習行為的概念，分析作答．

解答：解：動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥的育雛等；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如黑猩猩把桌子疊放取香蕉吃等．
（1）從行為獲得的途徑來看，蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過的昆蟲的行為是先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
黑猩猩拼接竹竿夠香蕉的行為是通過生活經(jīng)驗獲得的，是學習行為．而其他較低等的動物學不會這種行為，可見學習行為必需建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上．學習行為對動物維持生存的重要意義是使動物不斷適應(yīng)復雜多變的環(huán)境，更好地生存和繁衍．
（3）雌雄蠶蛾依靠釋放“氣味”和聞到“氣味”爬到一起，進行交配，這種“氣味”是雌蠶蛾體表腺體分泌的 性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行 信息交流．
故答案為：（1）先天性行為； 遺傳物質(zhì)   
 （2）生活經(jīng)驗；遺傳因素；  使動物不斷適應(yīng)復雜多變的環(huán)境，更好地生存和繁衍（意思對即可得分）
（3）性外激素；   信息交流（或通訊）

點評：關(guān)鍵先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為．