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        1. 【題目】邵水東路有不少桂花樹,一到深秋季節(jié),滿樹桂花香滿河。桂花是由多種組織構成的,但它不具有( )
          A.保護組織
          B.上皮組織
          C.輸導組織
          D.營養(yǎng)組織

          【答案】B
          【解析】細胞分化的結果是形成了不同的組織,植物的主要組織有:保護組織、輸導組織、機械組織、營養(yǎng)組織;動物的主要組織有:上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織?梢婎}干中,桂花是植物,選項中B上皮組織是動物題中的基本組織,所以B符合題意。

          所以答案是:B

          【考點精析】通過靈活運用細胞分化形成組織,掌握經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織即可以解答此題.

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】白菜古時又叫菘,因具有較高的營養(yǎng)價值被譽為“菜中之王”。如圖表示白天發(fā)生在白菜葉片內的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①、②表示某種氣體。下列有關分析正確的是( 。

          A. ②表示二氧化碳,乙表示光合作用

          B. 白菜在生長過程中,要消耗大量的能量,能量來自圖中的甲過程

          C. 白菜開花時,根吸收的水分主要用于乙過程

          D. 合理密植是為了提高圖中的甲過程

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          【題目】下列關于紅細胞的敘述,正確的是( )

          A. 紅細胞含有細胞核 B. 紅細胞的形狀是圓形的

          C. 紅細胞能運輸氧氣和部分二氧化碳 D. 顯微鏡下單個紅細胞呈暗紅色

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          【題目】“蛙滿塘,谷滿倉”,青蛙是“田園衛(wèi)士”。稻田里的青蛙與害蟲之間的關系屬于( )
          A.寄生
          B.合作
          C.捕食
          D.競爭

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          【題目】李華同學在透明玻片上寫“6>9”,放在顯微鏡下觀察,那么他所看到的物像是( )
          A.9>6
          B.6<9
          C.9<6
          D.6>9

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收,每個重約1.5千克.白蘿卜增產的物質主要采自( 。

          A. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

          B. 土壤中的無機鹽

          C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物

          D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“出污泥而不染”,“藕斷絲連”,描寫的都是蓮。這其中的“絲”屬于( )
          A.營養(yǎng)組織
          B.分生組織
          C.神經組織
          D.輸導組織

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          【題目】綠色植物進行光合作用,除需要光和葉綠體外,還需要(  )

          A. 有機物和氧氣 B. 二氧化碳和氧氣

          C. 二氧化碳和水 D. 二氧化碳和有機物

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          【題目】烏賊遇到敵害會釋放墨汁,烏賊的這種行為屬于( )

          A. 捕食行為 B. 防御行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

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