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          人在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是（　　）
          A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
          C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．分解者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成．其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．消費(fèi)者的生存都直接或間接地依賴(lài)于綠色植物制造出有機(jī)物，所以人在生物圈中扮演著消費(fèi)者的角色．
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          消費(fèi)者指（　�。�
          A．能自己制造有機(jī)物的生物
          B．不能自己制造有機(jī)物的生物
          C．能分解有機(jī)物的生物
          D．以上都不對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來(lái)源于（　�。�
          A．植物B．有機(jī)物C．光能D．分解者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
          在一個(gè)陰濕的樹(shù)干一側(cè)輕微腐爛的大樹(shù)下，觀察到：腐爛的樹(shù)干上及露出的樹(shù)根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹(shù)冠向陽(yáng)的一側(cè)，樹(shù)葉比較茂盛，嫩葉上見(jiàn)到了毛毛蟲(chóng)，樹(shù)叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹(shù)根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．
          根據(jù)以上記錄，填寫(xiě)生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空．
          （1）填寫(xiě)下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：

          （2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？______．
          （3）請(qǐng)從以上的記錄中，寫(xiě)出一條食物鏈：______．
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是______的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是______，這些能量以______的形成貯存在______中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          在草、野兔、狐所組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果野兔全部遷移后（　�。�
          A．植物競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度增加B．植物競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度降低
          C．狐的數(shù)量逐漸增加D．狐的數(shù)量逐漸減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人體的呼吸系統(tǒng)是由______和______構(gòu)成的．其中，氣體交換的主要場(chǎng)所是：______，能對(duì)空氣進(jìn)行處理的是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常�？梢哉业绞髬D．當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）提出問(wèn)題：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境嗎？
          （2）作出假設(shè)：______．
          （3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，靜置2分鐘，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是______．如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？______，原因是______．
          （4）分析結(jié)果．得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
          第一次第二次第三次第四次第五次
          明亮0只1只2只0只2只
          陰暗10只9只8只10只8只
          為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，取這五組數(shù)據(jù)的______，最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．
          

			
          

			
          
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