Question

探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（光滑的玻璃還是毛玻璃上）
1．提出的探究問題：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快嗎？

2．提出的假設：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快

3．設計的實驗方案是：

先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，觀察蚯蚓的運動；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，觀察其運動．在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．完成后在換另一條蚯蚓重復觀察；這樣重復觀察3次．

4．得到的實驗結(jié)果是：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢

5．分析和交流試驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論是：

蚯蚓在毛玻璃上爬得快

6．討論：為什么活動結(jié)束要把蚯蚓放回大自然？

蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中

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Answer 1

分析：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在粗糙紙面時，剛毛能固定和支撐身體，爬得快；在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快．
對照實驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的．探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快，變量就是物體表面的粗糙程度，如粗糙的紙板和光滑的玻璃．實驗應有對照組和實驗組，并且重復實驗幾次．實驗的問題、假設、結(jié)論最好一致．

解答：解：（1）探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（光滑的玻璃還是毛玻璃上），提出的問題是蚯蚓在毛玻璃上爬得快嗎？
（2）假設是對提出問題作出肯定或否定的回答．根據(jù)提出的問題可以假設：蚯蚓在毛玻璃上爬得快（蚯蚓在光滑的玻璃板上爬的慢）．
（3）實驗方案設計是：先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，觀察蚯蚓的運動；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，觀察其運動．在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．完成后在換另一條蚯蚓重復觀察；這樣重復觀察3次．
（4）光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體；在毛玻璃上時，剛毛能固定和支撐身體．因此預測結(jié)果是蚯蚓在毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢．
（5）得出結(jié)論是蚯蚓在毛玻璃上爬得快．
（6）蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．所以要把蚯蚓放回大自然．
故答案為：
（1）蚯蚓在毛玻璃上爬得快嗎？
（2）蚯蚓在毛玻璃上爬得快；
（3）先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，觀察蚯蚓的運動；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，觀察其運動．在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．完成后在換另一條蚯蚓重復觀察；這樣重復觀察3次；
（4）蚯蚓在粗毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢；
（5）蚯蚓在毛玻璃上爬得快；
（6）蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的大自然中．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的運動和對照實驗的要求．